<!DOCTYPE html> برامج ما بعد المدرسة وفن التعلم الموجه ذاتيًا المفقود — Wikishopline
مقالات · أدلة التسوق والاستعراضات
تسوق هذا الموضوع
Long Distance Relationship Gifts Wrapping Paperورق تغليف هدايا العلاقات لمسافات طويلة$19.95Relationships 101 (Maxwell, John C.) - Hardcover By Maxwell, John C. - VERY GOODالعلاقات 101 (ماكسويل، جون سي.) - غلاف فني بقلم ماكسويل، جون سي.$5.2230 Pcs Dental Full Mouth Deprogrammed Splint Mandibular Bite Reconstruction to Determine C30 قطعة أسنان كاملة الفم مبرمجة جبيرة الفك السفلي إعادة بناء$68.97The Power of Relationshipsقوة العلاقات$8.23
الروابط التابعة – قد نكسب عمولة صغيرة دون أي تكلفة إضافية عليك. الكشف الكامل →
ويكيشوبلاينمقالات العلاقات › برامج ما بعد المدرسة وفن التعلم الموجه ذاتيًا المفقود
العلاقات

برامج ما بعد المدرسة والفن المفقود للتعلم الموجه ذاتيًا

After-School Programs and the Lost Art of Self-Directed Learning
رسم توضيحي لمنظمة العفو الدولية · التلقيح

برنامج الإثراء الأكاديمي لابني لديه نسبة معلمين تبلغ 1:12. نادي الروبوتات الخاص بابنتي لديه نسبة 1:6 ونهج مختلف تمامًا: يقدم المدرب التحدي، ويضع القيود، ثم يتراجع في الغالب. لقد تعلمت ابنتي الكثير من نادي الروبوتات، وأعتقد أن هذه النسبة لا علاقة لها بالأمر تقريبًا. الفرق هو ما إذا كان البرنامج يعلم الأطفال كيفية اكتشاف الأشياء بأنفسهم.

لماذا يعتبر التحقيق المستقل أكثر أهمية من تغطية التعليمات

يتم تنظيم معظم البرامج الأكاديمية بعد المدرسة كتعليم موسع - يتم تقديم المزيد مما تفعله المدرسة في مجموعات أصغر مع مزيد من الاهتمام لكل طفل. هذا النموذج له قيمة في سد فجوات معينة، لكنه لا يعالج ما هو مفقود بالفعل من الخبرة التعليمية لمعظم الأطفال: التدرب على اكتشاف الأشياء دون أن يُطلب منهم الإجابة. يمكن القول إن القدرة على مواجهة مشكلة، وعدم معرفة الحل، والعمل على حلها بشكل منهجي - استخدام المعلومات للوصول إلى استنتاجات أصلية بدلاً من تذكر الإجابات التي تم تدريسها - هي أهم مهارة فكرية يمكن لأي شخص تطويرها. ويتم تدريسه بشكل كبير في معظم المدارس ومعظم برامج ما بعد المدرسة، لأنه أبطأ وأكثر فوضوية وأصعب في التقييم من التدريس المباشر. إن البرامج التي تبني تحقيقًا حقيقيًا مفتوحًا - حيث لا يعرف المعلم حقًا ما سيكتشفه الطالب، وهذا جيد - تنتج أطفالًا أكثر قدرة على التفكير المستقل وأكثر ثقة في المجالات الفكرية غير المألوفة.

كيف تبدو برامج التعلم المستقل الجيدة في الممارسة العملية

يفرض نادي الروبوتات الذي تحضره ابنتي تحديًا - "بناء شيء يمكنه نقل الرخام من النقطة أ إلى النقطة ب باستخدام ما لا يزيد عن عشرين جزءًا" - ثم يشاهد. يتنقل المدرب ويطرح الأسئلة ويقدم المعلومات عند سؤاله على وجه التحديد، لكنه لا يخبر أي شخص بما يجب عليه فعله. يقضي بعض الأطفال الجلسة بأكملها في تصميم لا يعمل. هذا حسب التصميم. ما تتعلمه: كيفية تكوين فرضية، وكيفية اختبارها، وكيفية التعديل بناءً على الفشل، وكيفية طلب معلومات محددة عندما تكون عالقًا، وكيفية تقييم عملك وفقًا للمعايير المذكورة. لا شيء من هذه المهارات الموضوعية. إنها مهارات التعلم، وتنتقل عبر كل مجال ستدرسه على الإطلاق. تكمن قصة هذا النوع من البرامج في كيفية استجابة المعلم عندما يسأل الطالب "ماذا علي أن أفعل؟" برنامج التعليمات المباشرة يعطي إجابة. يطرح برنامج التعلم المستقل سؤالاً مرة أخرى.

مهارة البحث على الإنترنت التي تتجاهلها معظم البرامج

يستخدم معظم الأطفال الإنترنت للترفيه. يستخدمه جزء أصغر للحصول على إجابات. ويستخدمه عدد أصغر من الأشخاص لإجراء تحقيق حقيقي في سؤال ذي مصادر متعددة، وإجابات غير مؤكدة، وادعاءات متنافسة. أصبح تدريس النسخة الثالثة أمرًا نادرًا وذا قيمة متزايدة. إن البرامج التي تحدد أسئلة بحثية حقيقية - وليس ذلك النوع الذي له إجابة معروفة من المفترض أن يجدها الطالب، ولكن النوع الذي يختلف فيه العديد من الأشخاص المطلعين ويتعين على الطالب تقييم الأدلة وتكوين وجهة نظرهم الخاصة - تنتج قدرة ستكون مهمة حرفيًا لكل ما يفعلونه لاحقًا. إذا كان برنامج ما بعد المدرسة قد واجه طفلك معلومات متنازع عليها حقًا وكان عليه مساعدته في التفكير في سبب قول المصادر المختلفة لأشياء مختلفة - فهذا برنامج يستحق الحماية.

بناء الممارسات المنزلية التي تعزز التفكير المستقل

إن البيئة المعززة في المنزل لا تقل أهمية عن البرنامج. عندما يسأل طفلك "كيف يعمل X؟" - قاوم غريزة الإجابة على الفور. "ما رأيك؟ دعنا نبحث عن الأمر معًا ونرى ما إذا كنت على حق" يبني عادة التحقيق أكثر بكثير من كونه مصدرًا سريعًا للمعلومات. تشجيع المشاريع التي ليس لها نتائج محددة سلفا. "اصنع شيئًا باستخدام الأشياء التي تجدها في المرآب فقط" ينتج تفاعلًا إدراكيًا مختلفًا عن أي نشاط مخصص. اسمح للعملية أن تكون فوضوية وأن تكون النتيجة غير مؤكدة.

ما كنت تخطي

سأتخطى الافتراض بأن أحجام الفصول الصغيرة تعني تلقائيًا تعلمًا أفضل. المجموعات الصغيرة ذات التعليمات المباشرة تكون أكثر راحة. إن المجموعات مهما كان حجمها والتي تتطلب تحقيقًا مستقلاً حقيقيًا تنتج مفكرين مستقلين أكثر قدرة. خلاصة القول: إن أفضل برامج ما بعد المدرسة تعلم الأطفال كيفية التعلم، وليس فقط ما يجب تعلمه. هذه الجودة يمكن تحديدها وتستحق البحث عنها على وجه التحديد. الأدوات التي تدعم التحقيق المستقل في المنزل: مجموعة التجارب العلمية للأطفال, مجموعة الروبوتات للأطفال, مجموعة موسوعة أبحاث الأطفال, الاطفال المجهر، و طقم صانع الاطفال يدعو الجميع إلى اكتشاف أن البرامج يمكن أن تبدأ وأن المنازل يمكن أن تستمر. 🛒 على استعداد للتسوق؟ قارن العلاقات عبر المتاجر → 📚 أو تصفح أدلة العلاقات والمواعدة في السلع الرقمية →
📢 الإفصاح عن الشركة التابعة: تحتوي هذه المقالة على روابط تابعة. قد نكسب عمولة صغيرة دون أي تكلفة إضافية عليك عند النقر والشراء.
صور من باب المجاملة أونسبلاش و بيكسلز. الرسوم التوضيحية لمنظمة العفو الدولية عبر التلقيح.
المزيد من الاختيارات لك
Chain For Man Luxury Red Zircon Pendant Necklaces With Rose Flower Gift Box For Girlfriendسلسلة للرجال قلادة فاخرة من الزركون الأحمر مع زهرة الورد المتحركة$9.24Long Distance Relationship Gifts Personalized Travel Mugs - 250mlأكواب سفر مخصصة لهدايا العلاقات لمسافات طويلة - 250 مل$19.95The Inner Work of Relationships Paperback Bookكتاب العمل الداخلي للعلاقات كتاب ورقي الغلاف$17.40I'm in Love with My GF Please Don't Talk To Me Cat Funny Meme T Shirts Men Women Casual Coأنا أحب صديقي GF من فضلك لا تتحدث معي تي شيرت مضحك على شكل قطة$11.42