উইকিশপলাইন ›
প্রবন্ধ ›
সম্পর্ক › স্কুল-পরবর্তী প্রোগ্রাম এবং স্ব-নির্দেশিত শিক্ষার হারিয়ে যাওয়া শিল্প
স্কুল-পরবর্তী প্রোগ্রাম এবং স্ব-নির্দেশিত শিক্ষার হারিয়ে যাওয়া শিল্প
আমার ছেলের একাডেমিক সমৃদ্ধি প্রোগ্রামে শিক্ষকের অনুপাত 1:12। আমার মেয়ের রোবোটিক্স ক্লাবের একটি 1:6 অনুপাত এবং একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে: প্রশিক্ষক চ্যালেঞ্জ দেন, সীমাবদ্ধতাগুলি সেট করেন এবং তারপরে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে পিছিয়ে যান। আমার মেয়ে রোবোটিক্স ক্লাব থেকে অনেক বেশি শিখেছে, এবং আমি মনে করি এর সাথে অনুপাতের প্রায় কিছুই করার নেই। পার্থক্য হল প্রোগ্রামটি বাচ্চাদের শেখায় যে কীভাবে নিজেরাই জিনিসগুলি বের করতে হয়।
কেন স্বাধীন তদন্ত নির্দেশের কভারেজের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ
স্কুল-পরবর্তী বেশিরভাগ একাডেমিক প্রোগ্রামগুলি বর্ধিত নির্দেশ হিসাবে গঠন করা হয় — স্কুল যা করে তার বেশি, প্রতিটি শিশুর প্রতি আরও মনোযোগ দিয়ে ছোট দলে বিতরণ করা হয়। এই মডেলের নির্দিষ্ট ফাঁকগুলি বন্ধ করার জন্য মূল্য রয়েছে, তবে এটি বেশিরভাগ বাচ্চাদের শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা থেকে আসলে কী অনুপস্থিত তা সমাধান করে না: উত্তর না বলেই জিনিসগুলি বের করার অনুশীলন করুন। একটি সমস্যার সম্মুখীন হওয়ার ক্ষমতা, সমাধান না জানা, এবং পদ্ধতিগতভাবে এর মাধ্যমে কাজ করা - শেখানো উত্তরগুলি স্মরণ করার পরিবর্তে মূল সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর জন্য তথ্য ব্যবহার করা - যুক্তিযুক্তভাবে একজন ব্যক্তি বিকাশ করতে পারে এমন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বুদ্ধিবৃত্তিক দক্ষতা। এবং এটি নাটকীয়ভাবে বেশিরভাগ স্কুলে এবং বেশিরভাগ স্কুল-পরবর্তী প্রোগ্রামে শেখানো হয়, কারণ এটি সরাসরি নির্দেশনার চেয়ে ধীর এবং অগোছালো এবং মূল্যায়ন করা কঠিন। প্রোগ্রাম যা প্রকৃত উন্মুক্ত তদন্তে তৈরি করে — যেখানে প্রশিক্ষক প্রকৃতপক্ষে জানেন না যে শিক্ষার্থী কী আবিষ্কার করবে, এবং এটি ঠিক আছে — এমন বাচ্চাদের তৈরি করে যারা স্বাধীন চিন্তা করতে সক্ষম এবং অপরিচিত বৌদ্ধিক ভূখণ্ডে আরও আত্মবিশ্বাসী।কি ভাল স্বাধীন-শেখার প্রোগ্রাম বাস্তবে মত দেখায়
আমার মেয়ে যে রোবোটিক্স ক্লাবে যোগ দেয় সেটি একটি চ্যালেঞ্জ বরাদ্দ করে — "এমন কিছু তৈরি করুন যা একটি মার্বেল বিন্দু A থেকে বি পয়েন্টে বিশটির বেশি অংশ ব্যবহার করে সরাতে পারে" — এবং তারপর ঘড়ি। প্রশিক্ষক প্রচার করেন, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন, বিশেষভাবে জিজ্ঞাসা করা হলে তথ্য অফার করেন, কিন্তু কী করতে হবে তা কাউকে বলেন না। কিছু বাচ্চারা পুরো সেশনটি এমন একটি ডিজাইনে ব্যয় করে যা কাজ করে না। যে ডিজাইন দ্বারা. তিনি কী শিখছেন: কীভাবে একটি হাইপোথিসিস তৈরি করতে হয়, কীভাবে এটি পরীক্ষা করতে হয়, কীভাবে ব্যর্থতার উপর ভিত্তি করে পরিবর্তন করতে হয়, আপনি যখন আটকে থাকেন তখন কীভাবে নির্দিষ্ট তথ্যের জন্য জিজ্ঞাসা করতে হয় এবং বর্ণিত মানদণ্ডের বিপরীতে আপনার নিজের কাজকে কীভাবে মূল্যায়ন করতে হয়। এগুলোর কোনোটিই বিষয়গত দক্ষতা নয়। তারা দক্ষতা শিখছে — এবং তারা প্রতিটি ডোমেন জুড়ে স্থানান্তর করে যা সে কখনও অধ্যয়ন করবে। এই ধরনের প্রোগ্রামের বর্ণনা হল প্রশিক্ষক কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানায় যখন একজন ছাত্র জিজ্ঞাসা করে "আমার কী করা উচিত?" একটি সরাসরি-নির্দেশনা প্রোগ্রাম একটি উত্তর দেয়। একটি স্বাধীন-শিক্ষা প্রোগ্রাম একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে।ইন্টারনেট গবেষণা দক্ষতা যা বেশিরভাগ প্রোগ্রাম উপেক্ষা করে
বেশিরভাগ শিশুই বিনোদনের জন্য ইন্টারনেট ব্যবহার করে। একটি ছোট ভগ্নাংশ উত্তরের জন্য এটি ব্যবহার করে। একটি এমনকি ছোট ভগ্নাংশ একাধিক উত্স, অনিশ্চিত উত্তর এবং প্রতিযোগী দাবি সহ একটি প্রশ্ন সত্যিকারের তদন্তের জন্য এটি ব্যবহার করে। তৃতীয় সংস্করণ শেখানো ক্রমবর্ধমান বিরল এবং ক্রমবর্ধমান মূল্যবান. যে প্রোগ্রামগুলি প্রকৃত গবেষণার প্রশ্নগুলি বরাদ্দ করে — শিক্ষার্থী যে ধরনের পরিচিত উত্তর খুঁজে পাওয়ার কথা তা নয়, কিন্তু যে ধরনের একাধিক জ্ঞাত ব্যক্তি একমত নয় এবং শিক্ষার্থীকে প্রমাণ মূল্যায়ন করতে হবে এবং তাদের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করতে হবে — এমন একটি ক্ষমতা তৈরি করে যা আক্ষরিক অর্থে তারা পরে যা কিছু করবে তার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। স্কুল-পরবর্তী কোনো প্রোগ্রামে যদি কখনো আপনার সন্তান সত্যিকারের প্রতিদ্বন্দ্বিতাপূর্ণ তথ্যের সম্মুখীন হয় এবং বিভিন্ন উৎস কেন ভিন্ন ভিন্ন কথা বলে সে সম্পর্কে তাদের চিন্তা করতে সাহায্য করতে হয় - এটি সুরক্ষার যোগ্য একটি প্রোগ্রাম।বাড়ির অভ্যাস তৈরি করা যা স্বাধীন চিন্তাভাবনাকে শক্তিশালী করে
বাড়িতে চাঙ্গা পরিবেশ প্রোগ্রামের মতোই গুরুত্বপূর্ণ। যখন আপনার সন্তান জিজ্ঞাসা করে "এক্স কিভাবে কাজ করে?" - অবিলম্বে উত্তর দেওয়ার প্রবৃত্তিকে প্রতিরোধ করুন। "আপনি কি মনে করেন? আসুন একসাথে এটি দেখুন এবং দেখুন আপনি সঠিক কিনা" একটি দ্রুত তথ্যের উত্স হওয়ার চেয়ে তদন্তের অভ্যাস তৈরি করে। এমন প্রকল্পগুলিকে উত্সাহিত করুন যেগুলির কোনও পূর্বনির্ধারিত ফলাফল নেই। "গ্যারেজে আপনি যে জিনিসগুলি খুঁজে পান তা ব্যবহার করে কিছু তৈরি করুন" যেকোনও বরাদ্দকৃত কার্যকলাপের চেয়ে আলাদা জ্ঞানীয় ব্যস্ততা তৈরি করে৷ প্রক্রিয়াটিকে অগোছালো হতে দিন এবং ফলাফল অনিশ্চিত হতে দিন।আমি কি এড়িয়ে যেতে চাই
আমি এই অনুমানটি এড়িয়ে যাব যে ছোট ক্লাসের আকার স্বয়ংক্রিয়ভাবে আরও ভাল শেখার অর্থ। সরাসরি নির্দেশ সহ ছোট দলগুলি আরও আরামদায়ক। যেকোন আকারের গোষ্ঠী যেগুলির জন্য প্রকৃত স্বাধীন তদন্তের প্রয়োজন তারা আরও সক্ষম স্বাধীন চিন্তাবিদ তৈরি করে। সৎ বটম লাইন: স্কুল-পরবর্তী সেরা প্রোগ্রামগুলি বাচ্চাদের শেখায় কীভাবে শিখতে হয়, শুধু কী শিখতে হয় তা নয়। সেই গুণটি শনাক্তযোগ্য এবং বিশেষভাবে খোঁজার যোগ্য। যে সরঞ্জামগুলি বাড়িতে স্বাধীন তদন্ত সমর্থন করে: বাচ্চাদের বিজ্ঞান পরীক্ষার কিট, বাচ্চাদের রোবোটিক্স কিট, বাচ্চাদের গবেষণা বিশ্বকোষ সেট, বাচ্চাদের মাইক্রোস্কোপ, এবং বাচ্চাদের মেকার কিট সকলেই আমন্ত্রণ জানায় যে প্রোগ্রামগুলি শুরু হতে পারে এবং বাড়িগুলি চালিয়ে যেতে পারে। কেনাকাটা করতে প্রস্তুত? তুলনা করুন সম্পর্ক দোকান জুড়ে → 📚 অথবা ব্রাউজ করুন সম্পর্ক এবং ডেটিং গাইড ডিজিটাল পণ্য →📢 অধিভুক্ত প্রকাশ: এই নিবন্ধটি অনুমোদিত লিঙ্ক রয়েছে. আপনি যখন ক্লিক করেন এবং ক্রয় করেন তখন আমরা আপনাকে কোনো অতিরিক্ত খরচ ছাড়াই একটি ছোট কমিশন উপার্জন করতে পারি।
