<!DOCTYPE html> برامج ما بعد المدرسة هي الحالة الكاملة للبقاء فيها — Wikishopline
مقالات · أدلة التسوق والاستعراضات
تسوق هذا الموضوع
Long Distance Relationship Gifts Wrapping Paperورق تغليف هدايا العلاقات لمسافات طويلة$19.95How to Be an Adult in Relationships: The Five Keys to Mindful Loving - GOODكيف تكون شخصًا بالغًا في العلاقات: المفاتيح الخمسة للحب الواعي -$6.9930 Pcs Dental Full Mouth Deprogrammed Splint Mandibular Bite Reconstruction to Determine C30 قطعة أسنان كاملة الفم مبرمجة جبيرة الفك السفلي إعادة بناء$68.97The Power of Relationshipsقوة العلاقات$8.23
الروابط التابعة – قد نكسب عمولة صغيرة دون أي تكلفة إضافية عليك. الكشف الكامل →
ويكيشوبلاينمقالات العلاقات › برامج ما بعد المدرسة، الحالة الكاملة للبقاء فيها
العلاقات

برامج ما بعد المدرسة، الحالة الكاملة للبقاء فيها

After-school-programs-the-full-case-for-staying-in-them
الصورة: سويدا ديلي

بدأت بتسجيل أطفالي في برامج ما بعد المدرسة لسبب أكثر عملية: فأنا أعمل حتى الساعة 5:30 وتنتهي المدرسة في الساعة 3 بعد الظهر. البرمجة ملأت الفجوة. ما لم أتوقعه هو قائمة الأشياء الأخرى التي حدثت بسبب تلك البرامج على مر السنين - والتي لم أتمكن من إنتاج بعضها عمدًا مهما حاولت.

الروابط الاجتماعية التي تحدث خارج الفصل الدراسي

يتم تحديد الصداقات المدرسية إلى حد كبير من خلال الجغرافيا والواجبات الصفية. تخلق برامج ما بعد المدرسة نوعًا مختلفًا من المزيج الاجتماعي، حيث يتم تجميع الأطفال حسب الاهتمامات بدلاً من القرب، ويتفاعلون مع أقرانهم من مدارس أخرى، وأحياء أخرى، وأحيانًا خلفيات أخرى تمامًا. أفضل صديق لابنتي هو شخص لم تقابله من قبل في المدرسة. لقد تم وضعهم في نفس ممر السباحة في الصف الثالث لأنهم كانوا بنفس السرعة. وبعد ثلاث سنوات، ربما تكون تلك الصداقة هي العلاقة الأكثر أهمية في عالم أقرانها. لقد حدث ذلك بسبب نشاط ما، وليس على الرغم منه. توفر البرامج أيضًا للأطفال مجتمعًا للبالغين خارج أسرهم ومدرستهم. إن المدرب أو المعلم الذي يصبح شخصًا بالغًا موثوقًا به بالنسبة للطفل يفعل شيئًا لا توفره أي علاقة بين الأقران أو أي معلم في الفصل الدراسي بنفس الطريقة تمامًا - وهو شخص بالغ ملتزم ومتسق يتمتع بخبرة في المجال ويختار قضاء بعض الوقت مع الأطفال لأنهم يريدون ذلك.

مسار احترام الذات الذي يفتقده معظم الآباء

إن إتقان مهارة جديدة - إتقان شيء ما بصدق، إلى الحد الذي يمكنك من خلاله القيام بذلك بشكل موثوق وثقة - ينتج نوعًا معينًا من احترام الذات الذي لا يأتي من إخبارك بأنك قادر. إنه يأتي من دليل أدائك. الطفل الذي يستطيع حبس أنفاسه وإكمال الشقلبة، أو الوقوف على المسرح وإلقاء السطور دون أن يتجمد، أو تفكيك الكمبيوتر وإعادة تجميعه مرة أخرى - يعرف هذا الطفل شيئًا عن نفسه لا يمكن أن يحل محله أي قدر من التشجيع. لقد أثبتوا الدليل على كفاءتهم. يصمد هذا الدليل تحت الضغط بطرق لا يستطيعها احترام الذات المدعوم بالطمأنينة. إن النتيجة الأكثر إثارة للاهتمام في الأبحاث التنموية المتعلقة بأنشطة ما بعد المدرسة هي أن المجال المحدد لا يهم تقريبًا. فالطفل الذي يتقن الطبخ يتمتع بنفس ميزة احترام الذات التي يتمتع بها الطفل الذي يحقق ذلك في كرة القدم. الكفاءة هي الشيء وليس الفئة.

الأداء الأكاديمي وارتباط النشاط

إن العلاقة بين المشاركة في أنشطة ما بعد المدرسة والأداء الأكاديمي قوية وقد تم تكرارها عدة مرات. الآلية أقل وضوحا مما تبدو. ليس الأمر أن الأنشطة تجعل الأطفال أكثر ذكاءً. المشكلة هي أن الأطفال الذين لديهم مكان يتواجدون فيه بعد المدرسة لديهم علاقة مختلفة باليوم الدراسي - إنها جزء من حياة منظمة أكبر وليست البنية الكاملة لوجودهم. يميل الطلاب الذين يعزفون على آلة موسيقية، أو يركضون بشكل تنافسي، أو يشاركون في المسرح إلى الالتحاق بالمدرسة بشكل أكثر موثوقية، ولديهم تركيز أفضل في الفصل، ويظهرون مثابرة أعلى على المدى الطويل من أقرانهم المماثلين. تُعلم الأنشطة نفس المهارات - الجهد المستمر، والتعافي من الفشل، والأداء تحت الضغط الاجتماعي - التي تظهر في السياقات الأكاديمية.

عازل المخدرات والكحول

هذه هي الفائدة التي لم يتحدث عنها أحد من قادة التخصيب، لكنها حقيقية والبيانات واضحة. المراهقون الذين يشاركون في أنشطة هادفة - وخاصة تلك التي لها مجتمع اجتماعي والتزام خارجي - لديهم معدلات أقل لبدء تعاطي المخدرات من أقرانهم الذين لديهم وقت أقل تنظيما بعد المدرسة. الآلية بسيطة: لديهم مكان يتواجدون فيه، أشخاص سيلاحظون إذا لم يكونوا هناك، وهوية كمشارك في شيء قد يكون من الصعب الحفاظ عليه جنبًا إلى جنب مع العالم الاجتماعي لاستخدام المواد في وقت مبكر.

ما كنت تخطي

سأتخطى البرامج التي يتم بيعها أساسًا على السرد التثري أثناء تقديم مجالسة الأطفال المجيدة. تأتي الفوائد المذكورة أعلاه من البرامج التي يتم فيها تطوير شيء ما بشكل حقيقي ويشارك فيه المعلمون بشكل حقيقي. إن التواجد في برنامج متوسط ​​المستوى لا يؤدي إلى هذه النتائج، بل إن المشاركة في برنامج جيد هي التي تؤدي إلى ذلك. خلاصة القول: إن برامج ما بعد المدرسة تذهب إلى ما هو أبعد من إدارة السلامة والجدول الزمني. إن الفوائد طويلة المدى للتنمية الاجتماعية، والكفاءة الذاتية، والمسار الأكاديمي كبيرة وموثقة جيدًا. ويكمن التحدي في العثور على برامج جيدة بما يكفي لتحقيق هذه الأهداف. تجهيز الأطفال بشكل كامل حتى يتمكنوا من المشاركة بشكل كامل: مجموعة معدات رياضية للأطفال, معدات السباحة للأطفال, طقم استوديو فني للأطفال, أحذية رياضية للشباب، و أطفال الآلات الموسيقية ويدعم الجميع المشاركة التي تنتج هذه النتائج. 🛒 على استعداد للتسوق؟ قارن العلاقات عبر المتاجر → 📚 أو تصفح أدلة العلاقات والمواعدة في السلع الرقمية →
📢 الإفصاح عن الشركة التابعة: تحتوي هذه المقالة على روابط تابعة. قد نكسب عمولة صغيرة دون أي تكلفة إضافية عليك عند النقر والشراء.
صور من باب المجاملة أونسبلاش و بيكسلز. الرسوم التوضيحية لمنظمة العفو الدولية عبر التلقيح.
المزيد من الاختيارات لك
Chain For Man Luxury Red Zircon Pendant Necklaces With Rose Flower Gift Box For Girlfriendسلسلة للرجال قلادة فاخرة من الزركون الأحمر مع زهرة الورد المتحركة$9.24Long Distance Relationship Gifts Personalized Travel Mugs - 250mlأكواب سفر مخصصة لهدايا العلاقات لمسافات طويلة - 250 مل$19.95The Inner Work of Relationships Paperback Bookكتاب العمل الداخلي للعلاقات كتاب ورقي الغلاف$17.40I'm in Love with My GF Please Don't Talk To Me Cat Funny Meme T Shirts Men Women Casual Coأنا أحب صديقي GF من فضلك لا تتحدث معي تي شيرت مضحك على شكل قطة$11.42