Wikishopline ›
Makala ›
Mahusiano › Kesi Kamili kwa Vipindi vya Baada ya Shule — Zaidi ya Kuwaweka Watoto Wana Shughuli
Kesi Kamili ya Mipango ya Baada ya Shule - Zaidi ya Kuwaweka Watoto Wana Shughuli
Nilianza kuandikisha watoto wangu katika programu za baada ya shule kwa sababu ya vitendo zaidi: Ninafanya kazi hadi 5:30 na shule inaisha saa 3pm. Programu ilijaza pengo. Kile ambacho sikutarajia ni orodha ya mambo mengine ambayo yalifanyika kwa sababu ya programu hizo kwa miaka mingi - ambazo baadhi yake nisingeweza kutoa kimakusudi bila kujali jinsi nilivyojaribu.
Miunganisho ya kijamii ambayo hufanyika nje ya darasa
Urafiki wa shule kwa kiasi kikubwa huamuliwa na jiografia na mgawo wa darasa. Programu za baada ya shule huunda aina tofauti ya mchanganyiko wa kijamii - watoto waliopangwa kulingana na maslahi badala ya ukaribu, kuingiliana na wenzao kutoka shule nyingine, ujirani mwingine, wakati mwingine asili nyingine kabisa. Rafiki mkubwa wa binti yangu ni mtu ambaye hajawahi kukutana naye shuleni. Waliwekwa katika njia moja ya kuogelea katika daraja la tatu kwa sababu walikuwa na kasi sawa. Miaka mitatu baadaye, urafiki huo labda ndio uhusiano muhimu zaidi katika ulimwengu wa rika. Hiyo ilitokea kwa sababu ya shughuli, sio licha yake. Mipango pia huwapa watoto jumuiya ya watu wazima nje ya familia na shule zao. Kocha au mkufunzi ambaye anakuwa mtu mzima anayeaminika kwa mtoto anafanya jambo ambalo hakuna uhusiano wa marafiki na hakuna mwalimu wa darasani anayetoa kwa njia sawa kabisa - mtu mzima anayehusika, na thabiti na ujuzi wa kikoa ambaye alichagua kutumia muda na watoto kwa sababu wanataka.Njia ya kujistahi wazazi wengi hukosa
Kujua ustadi mpya - kustahimili jambo fulani, hadi kufikia hatua ambapo unaweza kulifanya kwa uhakika na kwa ujasiri - hutoa aina mahususi ya kujistahi ambayo haitokani na kuambiwa kuwa unaweza. Inatoka kwa ushahidi wa utendaji wako mwenyewe. Mtoto anayeweza kushikilia pumzi yake na kukamilisha zamu, au kusimama jukwaani na kutoa laini bila kugandisha, au kutenganisha kompyuta na kuiweka pamoja - mtoto huyo anajua jambo fulani kujihusu ambalo hakuna kitia-moyo kinachoweza kuchukua nafasi yake. Wameonyesha ushahidi wa uwezo wao wenyewe. Ushahidi huo unashikilia shinikizo kwa njia ambazo kujithamini kwa uhakikisho hakufanyi. Ugunduzi wa kuvutia zaidi katika utafiti wa maendeleo juu ya shughuli za baada ya shule ni kwamba kikoa mahususi karibu haijalishi. Mtoto anayepata ustadi katika upishi ana faida ya kujithamini sawa na yule anayeifanikisha katika soka. Uwezo ndio kitu, sio kategoria.Utendaji wa kitaaluma na muunganisho wa shughuli
Uwiano kati ya ushiriki wa shughuli za baada ya shule na utendaji wa kitaaluma ni thabiti na umeigwa mara nyingi. Utaratibu hauonekani zaidi kuliko inavyoonekana. Sio kwamba shughuli huwafanya watoto kuwa nadhifu. Ni kwamba watoto ambao wana mahali fulani baada ya shule wana uhusiano tofauti na siku ya shule - ni sehemu moja ya maisha yenye muundo badala ya muundo mzima wa kubeba uzito wa maisha yao. Wanafunzi wanaocheza ala, kukimbia kwa ushindani, au kushiriki katika ukumbi wa michezo huwa wanahudhuria shule kwa kutegemewa zaidi, huzingatia vyema darasani, na huonyesha uvumilivu wa juu wa muda mrefu kuliko wenzao wanaoweza kulinganishwa. Shughuli hufundisha ujuzi sawa - juhudi endelevu, kupona kutokana na kutofaulu, utendaji chini ya shinikizo la kijamii - zinazoonekana katika miktadha ya kitaaluma.Dawa ya kulevya na buffer ya pombe
Hii ndio faida ambayo hakuna mtu anayeongoza kwa mazungumzo ya uboreshaji, lakini ni ya kweli na data iko wazi. Vijana ambao wanajishughulisha na shughuli za maana - hasa zile zilizo na jumuiya ya kijamii na ahadi ya nje - wana viwango vya chini vya uanzishaji wa matumizi ya madawa ya kulevya kuliko wenzao ambao wana muda mdogo wa baada ya shule. Utaratibu ni rahisi: wana mahali pa kuwa, watu ambao wangegundua kama hawakuwepo, na utambulisho kama mshiriki katika jambo ambalo lingekuwa ngumu kudumisha pamoja na ulimwengu wa kijamii wa matumizi ya mapema ya dutu.Ningeruka nini
Ningeruka programu zinazouzwa hasa kwenye masimulizi ya uboreshaji huku nikitoa utunzaji wa watoto uliotukuka. Manufaa yaliyo hapo juu yanatokana na programu ambapo kitu kinatayarishwa kikweli na wakufunzi wanashirikishwa kikweli. Uwepo katika mpango wa wastani hautoi matokeo haya - kushiriki katika programu nzuri kunaleta. Jambo la msingi la ukweli: kesi ya programu za baada ya shule huenda zaidi ya usalama na usimamizi wa ratiba. Manufaa ya muda mrefu ya maendeleo ya kijamii, ufanisi wa kibinafsi, na mwelekeo wa kitaaluma ni kubwa na yameandikwa vyema. Changamoto ni kutafuta programu ambazo kwa kweli ni nzuri vya kutosha kuziwasilisha. Kuandaa watoto kikamilifu ili waweze kushiriki kikamilifu: seti ya vifaa vya michezo ya watoto, vifaa vya kuogelea vya watoto, seti ya studio ya watoto, viatu vya riadha vya vijana, na mwanzilishi wa ala za muziki za watoto wote wanaunga mkono ushiriki unaoleta matokeo haya. Je, uko tayari kununua? Linganisha Mahusiano katika maduka → 📚 Au vinjari miongozo ya uhusiano na uchumba katika Bidhaa za Dijitali →📢 Ufichuzi wa Mshirika: Makala hii ina viungo affiliate. Tunaweza kupata kamisheni ndogo bila gharama ya ziada kwako unapobofya na kununua.
