Vikishopline ›
Makaleler ›
İlişkiler › Okul sonrası programlar, bu programlara devam etmek için tam bir fırsat
Okul sonrası programlar, bu programlarda kalmak için tam bir fırsat
Çocuklarımı okul sonrası programlara kaydetmeye en pratik nedenden dolayı başladım: 17:30'a kadar çalışıyorum ve okul 15:00'te bitiyor. Programlama bir boşluğu doldurdu. Beklemediğim şey, yıllar boyunca bu programlar nedeniyle meydana gelen diğer şeylerin listesiydi; bunlardan bazılarını ne kadar çabalarsam deneyeyim kasıtlı olarak üretemezdim.
Sınıfın dışında gerçekleşen sosyal bağlantılar
Okul arkadaşlıkları büyük ölçüde coğrafya ve sınıf atamalarına göre belirlenir. Okul sonrası programlar farklı türde bir sosyal karışım yaratır; çocuklar yakınlıktan ziyade ilgi alanlarına göre gruplandırılır, diğer okullardan, başka mahallelerden ve bazen de tamamen farklı kökenlerden gelen akranlarıyla etkileşime girer. Kızımın en iyi arkadaşı, okulda hiç tanımadığı biri. Üçüncü sınıfta aynı hıza sahip oldukları için aynı yüzme kulvarına yerleştirildiler. Üç yıl sonra, bu arkadaşlık muhtemelen akran dünyasındaki en önemli ilişkidir. Bu bir faaliyet nedeniyle oldu, ona rağmen değil. Programlar ayrıca çocuklara aileleri ve okulları dışında yetişkin bir topluluk sağlar. Bir çocuk için güvenilir bir yetişkin haline gelen koç veya eğitmen, hiçbir akran ilişkisinin ve hiçbir sınıf öğretmeninin aynı şekilde sağlamadığı bir şeyi yapıyor; çocuklarla istedikleri için zaman geçirmeyi seçen, alan uzmanlığına sahip, ilgili, tutarlı bir yetişkin.Çoğu ebeveynin kaçırdığı özgüven yolu
Yeni bir beceride ustalaşmak - bir şeyi güvenilir bir şekilde ve güvenle yapabileceğiniz noktaya kadar gerçekten ustalaşmak - yetenekli olduğunuzun söylenmesinden kaynaklanmayan belirli bir tür öz saygı üretir. Bu, kendi performansınızın kanıtlarından gelir. Nefesini tutabilen ve takla dönüşünü tamamlayabilen, sahnede durup donmadan replikler sunabilen veya bilgisayarı parçalara ayırıp tekrar bir araya getirebilen bir çocuk, kendisi hakkında hiçbir cesaretlendirmenin yerini alamayacağı bir şeyi bilir. Kendi yeterliliklerinin kanıtlarını ortaya koydular. Bu kanıt, güvencenin desteklediği özgüvenin dayanamadığı şekillerde baskı altında kalıyor. Okul sonrası etkinliklere ilişkin gelişimsel araştırmaların en ilginç bulgusu, spesifik alanın neredeyse hiç önemli olmadığıdır. Yemek pişirmede ustalığa ulaşan bir çocuk, futbolda bunu başaran çocukla aynı özgüven avantajına sahiptir. Yetkinlik, kategori değil, şeydir.Akademik performans ve etkinlik bağlantısı
Okul sonrası aktivite katılımı ile akademik performans arasındaki korelasyon sağlamdır ve birçok kez tekrarlanmıştır. Mekanizma göründüğünden daha az belirgindir. Bu, etkinliklerin çocukları daha akıllı kıldığı anlamına gelmiyor. Okuldan sonra gidecekleri bir yer olan çocukların okul günüyle farklı bir ilişkisi vardır; bu, varoluşlarının tüm ağırlığını taşıyan yapısından ziyade, daha geniş yapılandırılmış bir yaşamın bir parçasıdır. Enstrüman çalan, yarışan ya da tiyatroya katılan öğrenciler okula daha güvenilir bir şekilde devam etme, sınıfa daha iyi odaklanma ve uzun vadede daha kalıcı olma eğilimindedirler. Etkinlikler, akademik bağlamlarda ortaya çıkan aynı becerileri (sürekli çaba gösterme, başarısızlıktan kurtulma, sosyal baskı altında performans) öğretir.Uyuşturucu ve alkol tamponu
Bu, zenginleştirme konusunda öncü olan hiç kimsenin bahsetmediği bir faydadır, ancak bu gerçektir ve veriler açıktır. Anlamlı faaliyetlerle meşgul olan ergenler (özellikle sosyal bir topluluğa ve dış bağlılığa sahip olanlar), okul sonrası zamanları daha az yapılandırılmış akranlarına göre daha düşük madde kullanımına başlama oranlarına sahiptir. Mekanizma basittir: Gidecekleri bir yer, orada olmasalar bile bunu fark edecek insanlar ve erken dönem madde kullanımının sosyal dünyasının yanı sıra sürdürülmesi karmaşık olabilecek bir şeyin katılımcısı olarak bir kimlikleri var.Neyi atlardım
Yüceltilmiş bebek bakımı sunarken, esas olarak zenginleştirme anlatımıyla satılan programları atlardım. Yukarıdaki faydalar, bir şeyin gerçekten geliştirildiği ve eğitmenlerin gerçekten dahil olduğu programlardan kaynaklanmaktadır. Vasat bir programda yer almak bu sonuçları doğurmaz; iyi bir programa katılım sağlar. Dürüst olmak gerekirse: okul sonrası programların durumu güvenlik ve program yönetiminin çok ötesine geçiyor. Sosyal gelişim, öz yeterlik ve akademik gidişata yönelik uzun vadeli faydalar önemli ve iyi belgelenmiştir. Buradaki zorluk, bunları sunabilecek kadar iyi programları bulmaktır. Çocukları tam olarak katılabilmeleri için tam olarak donatmak: çocuk spor dişli seti, çocuk yüzme ekipmanı, çocuk sanat stüdyosu seti, gençlik spor ayakkabılarıve çocuk müzik aleti başlangıç hepsi bu sonuçları üreten katılımı desteklemektedir. Alışverişe hazır mısınız? Karşılaştır İlişkiler mağazalar arasında → 📚 Veya göz atın ilişki ve flört rehberleri Dijital Ürünlerde →📢 Bağlı Kuruluş Açıklaması: Bu makale bağlı kuruluş bağlantıları içerir. Tıklayıp satın aldığınızda size hiçbir ekstra maliyet getirmeden küçük bir komisyon kazanabiliriz.
