Garis Wiki ›
Artikel ›
Hubungan › Olahraga Beregu Setelah Sekolah: Apa yang Mereka Ajarkan Selain Olahraga
Olahraga Beregu Sepulang Sekolah: Apa yang Mereka Ajarkan Di Luar Olahraga
Anak saya telah menjadi anggota tim sepak bola rekreasi selama tiga tahun. Dia tidak akan pernah bermain secara profesional. Dia mungkin bahkan tidak akan pernah bermain secara kompetitif setelah sekolah menengah. Semua itu tidak penting, karena apa yang sebenarnya dia pelajari dalam latihan sembilan puluh menit dua kali seminggu itu tidak ada hubungannya dengan sepak bola. Butuh beberapa saat bagi saya untuk melihat kurikulum sebenarnya dengan jelas.
Kalah di depan umum dan tetap hadir
Pertandingan berjalan buruk. Semua orang mengetahuinya. Kekurangan tim Anda terlihat di depan orang tua, pelatih, dan tim lawan. Dan kemudian — segera — Anda harus terus bermain. Ini adalah salah satu pengalaman paling spesifik dan berguna yang dapat diperoleh anak-anak, dan merupakan satu-satunya pengalaman yang benar-benar sulit dilakukan di luar kompetisi. Anak yang belajar untuk pulih dari kegagalan publik dan terus berpartisipasi akan mengembangkan keterampilan pengaturan emosi yang akan diterapkan pada wawancara kerja, presentasi, argumen, dan lusinan skenario orang dewasa lainnya. Waktu pemulihan menjadi lebih singkat dengan latihan. Rasa malu yang melekat pada kegagalan menjadi lebih ringan dengan pengulangan. Ini bukanlah hal-hal kecil.Mensubordinasikan keinginan pribadi ke kebutuhan kelompok
Operan kepada rekan setim yang terbuka ketika ingin menembak. Posisi bertahan ketika ingin berada di dekat gawang. Kesabaran memainkan peran yang tidak terasa seru karena itulah yang dibutuhkan tim saat ini. Keputusan mikro ini terjadi puluhan kali di setiap pertandingan, dan masing-masing keputusan tersebut merupakan pelajaran kecil tentang perbedaan antara apa yang Anda inginkan dan apa yang dibutuhkan oleh situasi. Anak-anak yang memiliki pengalaman ini secara teratur mengembangkan kefasihan kolaboratif tertentu yang kemudian terlihat dalam lingkungan kelompok. Mereka lebih mudah diajak bekerja sama, lebih sadar akan apa yang dibutuhkan orang lain di sekitar mereka, dan lebih mampu menyesuaikan perilaku mereka untuk mencapai tujuan bersama. Ini benar-benar merupakan keterampilan kerja yang dibangun pada usia sembilan tahun.Dilatih - menerima instruksi dan koreksi dari orang dewasa yang bukan orang tua
Kebanyakan anak memiliki pengalaman terbatas dalam menerima umpan balik evaluatif langsung dari orang dewasa yang bukan orang tua atau guru mereka. Hubungan pelatih memberikan sesuatu yang berbeda: orang dewasa dengan keahlian domain yang memiliki ketertarikan langsung pada kinerja Anda dan akan memberi tahu Anda, secara spesifik dan berulang kali, kesalahan apa yang Anda lakukan dan cara memperbaikinya. Belajar menerima umpan balik tanpa membelokkan, tanpa keruntuhan pertahanan, dan tanpa kehilangan kepercayaan diri adalah sebuah keterampilan. Anak-anak yang bermain di bawah pelatih yang baik mendapatkan ratusan pengulangan. Ketika mereka sudah dewasa di tempat kerja dan menerima umpan balik dari para manajer, mereka sudah mempunyai kerangka kerja untuk memproses umpan balik yang seringkali tidak dimiliki oleh rekan-rekan mereka yang tidak memiliki pengalaman tersebut.Tim sebagai identitas
Bahkan pada tingkat rekreasional, menjadi bagian dari sebuah tim memberi anak-anak sesuatu yang spesifik: keanggotaan dalam sesuatu yang akan terus berlanjut, terlepas dari apakah mereka berkinerja baik atau tidak. Anda berada di tim ketika Anda memiliki permainan yang buruk. Tim tidak akan menjatuhkan Anda karena melewatkan umpan. Keanggotaan yang stabil – menjadi bagian dari sesuatu, apa pun kinerjanya – adalah pengalaman sosial yang tidak biasa bagi anak-anak yang sebagian besar tinggal di lingkungan di mana kepemilikan bergantung pada kepatuhan atau pencapaian. Bagi anak-anak yang berjuang dengan harga diri atau rasa memiliki terhadap teman sebaya, aspek keanggotaan tim yang tidak bersyarat ini bisa sangat bermakna. Jersey tersebut mewakili fakta tentang Anda yang tidak bergantung pada apa pun yang perlu Anda peroleh.Apa yang akan saya lewati
Saya akan melewatkan liga yang sangat kompetitif untuk anak-anak di bawah sepuluh tahun. Tekanan dari kompetisi berisiko tinggi pada usia tersebut menambah tanpa menambah manfaat yang telah saya jelaskan - pengembangan keterampilan ini memerlukan sejumlah pengulangan di banyak pertandingan dan musim, bukan intensitas puncak di awal. Saya juga tidak akan menganggap hasil olahraga sebagai hal utama. Menjaga statistik, terobsesi dengan rekor menang-kalah, mengkritik permainan tertentu saat makan malam — semua ini mengubah makna aktivitas dari pengembangan ke evaluasi kinerja. Pergeseran itu buruk untuk keterampilan yang saya jelaskan. Intinya: olahraga tim adalah salah satu lingkungan pengembangan paling efisien yang tersedia untuk anak-anak. Apa yang mereka hasilkan adalah hal yang paling penting – dan sebagian besar dari apa yang mereka hasilkan tidak ada hubungannya dengan atletik. Pakaian pemain dengan benar: cleat sepak bola anak-anak, sepatu basket anak, bola sepak remaja, tas olahraga anak, dan pelindung tulang kering anak-anak semuanya membuat partisipasi terasa nyata dan diinvestasikan sejak latihan pertama. Siap berbelanja? Bandingkan Hubungan di seluruh toko → 📚 Atau jelajahi panduan hubungan & kencan dalam Barang Digital →📢 Pengungkapan Afiliasi: Artikel ini berisi tautan afiliasi. Kami mungkin mendapat komisi kecil tanpa biaya tambahan saat Anda mengeklik dan membeli.
