Командные виды спорта после школы: чему они учат помимо спорта
Мой сын уже три года играет в любительской футбольной команде. Он никогда не будет играть профессионально. Вероятно, он никогда даже не сможет играть на соревнованиях после средней школы. Ничто из этого не имеет значения, потому что то, чему он на самом деле учился на этих девяностоминутных тренировках дважды в неделю, имеет очень мало общего с футболом. Мне потребовалось некоторое время, чтобы ясно увидеть реальную учебную программу.
Проигрывать публично и оставаться присутствующим
Матч складывается плохо. Все это знают. Недостатки вашей команды разыгрались на глазах у родителей, тренеров и команды противника. И тогда — немедленно — вам придется продолжать играть. Это один из самых конкретных и полезных опытов, которые могут получить дети, и один из немногих, который действительно сложно реализовать вне конкуренции. Ребенок, который учится восстанавливаться после публичной неудачи и продолжать участвовать в ней, развивает навыки эмоциональной регуляции, которые будут применимы на собеседованиях, презентациях, спорах и десятках других взрослых сценариев. Время восстановления сокращается по мере практики. Стыд, связанный с неудачей, становится легче по мере повторения. Это не мелочи.Подчинение личного желания групповой потребности
Передача открытому товарищу по команде, когда вы хотите нанести удар. Оборонительная позиция, когда вы хотите быть рядом с воротами. Терпение играть роль, которая не кажется захватывающей, потому что это то, что сейчас нужно команде. Эти микрорешения принимаются десятки раз в каждой игре, и каждое из них представляет собой небольшой урок разницы между тем, чего вы хотите, и тем, чего требует ситуация. Дети, которые регулярно имеют такой опыт, развивают особую беглость в сотрудничестве, которая позже проявляется в групповой обстановке. С ними легче работать, они лучше понимают, что нужно окружающим, и более способны корректировать свое поведение для достижения общей цели. Это настоящие рабочие навыки, которые формируются в возрасте девяти лет.Обучение — получение инструкций и исправлений от взрослого, не являющегося родителем.
Большинство детей имеют ограниченный опыт получения прямой оценочной обратной связи от взрослых, которые не являются ни их родителями, ни учителями. Отношения с тренером дают нечто иное: взрослый человек с опытом в предметной области, который напрямую заинтересован в вашей работе и будет говорить вам, конкретно и неоднократно, что вы делаете неправильно и как это исправить. Научиться получать обратную связь, не отвлекаясь, не теряя уверенности и не теряя уверенности, — это навык. Дети, которые играют под руководством хороших тренеров, получают сотни повторений этого. К тому времени, когда они становятся взрослыми и получают обратную связь от менеджеров на рабочих местах, у них уже есть система ее обработки, которой часто не хватает их сверстникам, не имеющим такого опыта.Команда как личность
Даже на развлекательном уровне участие в команде дает детям что-то особенное: членство в чем-то, что продолжается независимо от того, хорошо они работают или нет. Ты в команде, когда у тебя плохая игра. Команда не выбрасывает вас за пропущенный пас. Это стабильное членство — принадлежность к чему-либо независимо от результатов — представляет собой необычный социальный опыт для детей, которые в основном живут в среде, где принадлежность обусловлена согласием или достижениями. Для детей, у которых проблемы с самооценкой или принадлежностью к сверстникам, этот безусловный аспект членства в команде может оказаться неожиданно значимым. Футболка представляет собой факт о вас, который не зависит от того, что вам нужно заработать.Что я бы пропустил
Я бы пропустил высококонкурентные лиги для детей до десяти лет. Давление соревнований с высокими ставками в этом возрасте усиливается, не добавляя при этом преимуществ, которые я описал: развитие этих навыков требует большого количества повторений во многих играх и сезонах, а не раннего пика интенсивности. Я бы также не стал относиться к спортивному результату как к главному. Ведение статистики, зацикливание на рекордах побед-проигрышей, критика отдельных игр за ужином — все это смещает смысл деятельности с разработки на оценку результатов. Этот сдвиг плох для навыков, которые я описываю. Честный вывод: командные виды спорта — одна из наиболее эффективных сред развития, доступных детям. То, что они производят, имеет наибольшее значение, и большая часть того, что они производят, не имеет ничего общего со спортом. Экипируйте игрока правильно: детские футбольные бутсы, детские баскетбольные кроссовки, молодежный футбольный мяч, детская спортивная сумкаи детские щитки на голень все это делает участие реальным и заинтересованным с первой практики. Готовы делать покупки? Сравнить Отношения по магазинам → 📚 Или просмотрите руководства по отношениям и знакомствам в Цифровые товары →📢 Раскрытие информации о партнерстве: Эта статья содержит партнерские ссылки. Мы можем получить небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат с вашей стороны, когда вы перейдете по ссылке и совершите покупку.
