Lagsporter efter skolan: Vad de lär ut bortom sporten
Min son har varit med i ett fritidsfotbollslag i tre år. Han kommer aldrig att spela professionellt. Han kommer förmodligen aldrig ens spela tävlingsmässigt efter mellanstadiet. Inget av det spelar någon roll, för det han faktiskt har lärt sig under de där nittio minuter långa träningarna två gånger i veckan har väldigt lite med fotboll att göra. Det tog mig ett tag att se den verkliga läroplanen tydligt.
Att förlora offentligt och vara närvarande
Matchen går dåligt. Alla vet det. Ditt lags brister spelade ut inför föräldrar, tränare och motståndarlaget. Och sedan – omedelbart – måste du fortsätta spela. Detta är en av de mest specifika och användbara erfarenheterna barn kan ha, och det är en av de enda som verkligen är svår att tillverka utanför konkurrensen. Barnet som lär sig att återhämta sig från ett offentligt misslyckande och fortsätta att delta utvecklar känslomässiga regleringsförmåga som kommer att gälla anställningsintervjuer, presentationer, argument och dussintals andra vuxenscenarier. Återhämtningstiden blir kortare med träning. Den skammen som är knuten till misslyckanden blir lättare med upprepning. Det här är inga småsaker.Underordna personlig önskan till gruppens behov
Passningen till den öppna lagkamraten när du vill skjuta. Den defensiva positionen när du vill vara nära målet. Tålamodet att spela en roll som inte känns spännande eftersom det är vad laget behöver just nu. Dessa mikrobeslut händer dussintals gånger i varje spel, och var och en är en liten lektion i skillnaden mellan vad du vill och vad situationen kräver. Barn som har den här erfarenheten utvecklar regelbundet en specifik samarbetsförmåga som är synlig i gruppmiljöer senare. De är lättare att arbeta med, mer medvetna om vad andra runt omkring dem behöver och mer kapabla att anpassa sitt beteende för att tjäna ett gemensamt mål. Det här är genuint arbetsplatskompetens som byggs upp vid nio års ålder.Att bli coachad - ta emot instruktioner och rättelse från en vuxen som inte är förälder
De flesta barn har begränsad erfarenhet av att få direkt, utvärderande feedback från vuxna som varken är deras föräldrar eller lärare. Coachrelationen ger något annat: en vuxen med domänexpertis som har direkt intresse av din prestation och kommer att berätta för dig, specifikt och upprepade gånger, vad du gör för fel och hur du åtgärdar det. Att lära sig att ta emot den feedbacken utan att avleda, utan defensiv kollaps och utan att förlora självförtroende är en färdighet. Barn som spelar under bra tränare får hundratals upprepningar av detta. När de är vuxna på arbetsplatser och får feedback från chefer har de ett ramverk för att bearbeta det som deras kamrater utan denna erfarenhet ofta saknar.Teamet som identitet
Även på fritidsnivå ger barnen att vara en del av ett team något specifikt: medlemskap i något som fortsätter oavsett om de presterar bra eller inte. Du är med i laget när du har ett dåligt spel. Teamet tappar dig inte för att du missar ett pass. Det där stabila medlemskapet - att tillhöra något oavsett prestation - är en ovanlig social upplevelse för barn som mestadels bor i miljöer där tillhörighet är beroende av efterlevnad eller prestation. För barn som kämpar med självkänsla eller kamrattillhörighet kan denna ovillkorliga aspekt av teammedlemskap vara oväntat meningsfull. Tröjan representerar ett faktum om dig som inte beror på något du behöver tjäna.Vad jag skulle skippa
Jag skulle hoppa över mycket konkurrenskraftiga ligor för barn under tio år. Trycket från konkurrens med höga insatser i den åldern ökar utan att lägga till de fördelar jag har beskrivit – utvecklingen av dessa färdigheter kräver en mängd upprepningar över många spel och säsonger, inte tidig toppintensitet. Jag skulle också hoppa över att behandla sportresultatet som det primära. Att hålla statistik, vara besatt av vinst-förlustrekord, kritisera specifika spelningar vid middagen – allt detta flyttar innebörden av aktiviteten från utveckling till prestationsutvärdering. Det skiftet är dåligt för de färdigheter jag beskriver. Den ärliga slutsatsen: lagsporter är en av de mest effektiva utvecklingsmiljöerna som finns tillgängliga för barn. Vad de producerar betyder mest - och det mesta av det de producerar har ingenting med friidrott att göra. Utrusta spelaren ordentligt: fotbollsskor för barn, barn basketskor, ungdomsfotboll, sportväska för barn, och barnens benskydd alla gör att deltagandet känns verkligt och investerat från första träningen. Redo att handla? Jämför Relationer över butiker → 📚 Eller bläddra relations- och dejtingguider i Digitala varor →📢 Affiliate-upplysning: Den här artikeln innehåller affiliate-länkar. Vi kan tjäna en liten provision utan extra kostnad för dig när du klickar dig vidare och köper.
