Wikishopline ›
Artikel ›
perhubungan › Keseronokan vs. Belajar Selepas Persekolahan: Saya Pernah Fikir Terdapat Ketegangan
Keseronokan vs. Belajar Selepas Persekolahan: Saya Pernah Fikir Terdapat Ketegangan
Saya menghabiskan kira-kira dua tahun berasa bersalah samar-samar setiap kali kami memilih program bola sepak berbanding program tunjuk ajar. Kemudian saya melihat gred matematik anak perempuan saya bertambah baik pada tahun dia bermain dalam pasukan pengembaraan dan tidak melakukan apa-apa akademik selepas sekolah. Ternyata saya telah terlalu memikirkan pilihan yang salah.
Mengapa ibu bapa terus membingkainya sebagai pertandingan
Perdebatan pendidikan-vs-rekreasi pada asasnya adalah tindak balas kebimbangan yang disandang sebagai keputusan. Ibu bapa bimbang tentang capaian prestasi akademik untuk program tunjuk ajar dan pengayaan. Ibu bapa bimbang tentang tekanan zaman kanak-kanak dan jangkauan kecergasan fizikal untuk sukan dan seni. Kedua-dua impuls adalah sah. Masalahnya ialah menganggap mereka sebagai saling eksklusif. Program pendidikan yang direka bentuk dengan baik membina keyakinan dan mempertajam fokus — yang secara langsung meningkatkan prestasi akademik. Program rekreasi yang direka bentuk dengan baik mengajar disiplin, daya tahan dan keupayaan untuk berusaha ke arah matlamat — yang juga secara langsung meningkatkan prestasi akademik. Mekanismenya berbeza tetapi destinasi bertindih dengan ketara. Apa yang sebenarnya berkait dengan hasil yang buruk dalam kedua-dua arah ialah kesesuaian yang salah untuk kanak-kanak khusus ini sekarang. Seorang kanak-kanak yang aktif secara semula jadi yang bersesak-sesak dalam program akademik selepas sekolah selama tiga jam setiap hari akan melepaskan diri daripada kedua-duanya. Pembaca yang pemalu dan introvert yang terlibat dalam sukan berpasukan yang kompetitif selalunya akan menarik diri lagi. Kategori kurang penting daripada perlawanan.Apakah program pendidikan sebenarnya berjaya
Program akademik yang berdedikasi — tunjuk ajar matematik, kerja pemahaman membaca, pusat pengayaan akademik — paling sesuai untuk kanak-kanak yang mempunyai jurang tertentu untuk ditutup, atau yang ingin tahu dan lapar akademik dan lebih suka menyelami sesuatu dengan lebih mendalam daripada menendang bola. Mereka bukan sihir. Penyelidikan tentang program bantuan kerja rumah benar-benar bercampur-campur, dan beberapa program akademik yang lebih tegar menghasilkan keletihan lebih cepat daripada peningkatan. Pembolehubah utama ialah sama ada program boleh diperibadikan. Kurikulum satu saiz yang menggerakkan setiap kanak-kanak pada kadar yang sama tidak menangani jurang — ia hanya menambah lebih banyak bahan yang sama yang tidak berfungsi di sekolah. Apabila menilai program akademik, tanya secara khusus bagaimana mereka menyesuaikan diri dengan perbezaan individu. Jika jawapannya tidak jelas, ragu-ragu.Apakah program rekreasi sebenarnya mengajar
Hujah bahawa kanak-kanak memerlukan "rehat daripada belajar" selepas sekolah adalah sebahagiannya benar tetapi sedikit meleset. Aktiviti rekreasi tidak berhenti menjadi pendidikan — ia hanya mengajar perkara yang berbeza. Kanak-kanak yang belajar berenang ialah mempelajari ketepatan, kesabaran dan pembetulan diri dalam masa nyata. Seorang kanak-kanak dalam program bola sepak sedang belajar penaakulan spatial, komunikasi di bawah tekanan dan cara untuk pulih selepas membuat kesilapan di khalayak ramai. Ini bukan kemahiran remeh. Mereka memberi maklum balas kepada prestasi akademik dengan cara yang tidak dapat dicapai oleh markah ujian standard. Kanak-kanak yang terlibat dalam aktiviti yang dianjurkan cenderung mempunyai kehadiran yang lebih baik, tingkah laku yang lebih baik di sekolah dan kadar pengijazahan yang lebih tinggi — bukan kerana sukan menjadikan anda lebih bijak, tetapi kerana menjadi sebahagian daripada sesuatu yang berstruktur dan sosial memberikan sekolah jenis konteks yang berbeza.Program yang patut dicari
Program selepas sekolah terbaik menggabungkan kedua-duanya tanpa membuat masalah besar mengenainya. Kelab robotik yang baik adalah rekreasi dan berpendidikan tinggi secara serentak. Program drama yang melibatkan penulisan, hafalan dan persembahan sedang membina kemahiran akademik dalam sesuatu yang tidak dirasakan seperti sekolah. Kelab memasak mengajar kimia, matematik dan pemakanan melalui sesuatu yang sepenuhnya deria dan hands-on. Program hibrid ini wujud di kebanyakan kawasan dan secara konsisten dinilai tertinggi oleh kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa. Mereka patut dicari secara khusus.Perkara yang saya akan langkau
Saya akan melangkau mana-mana program yang kanak-kanak jelas tidak seronok. Penglibatan adalah prasyarat untuk pembelajaran, noktah. Seorang kanak-kanak yang bersungguh-sungguh melalui program pendidikan kerana kewajipan tidak belajar dengan cekap — mereka hanya menghabiskan masa. Saya juga akan melangkau perangkap mengisi setiap jam dengan pengaturcaraan berstruktur. Waktu petang yang tidak dijadualkan mempunyai nilai kognitif sebenar. Kebosanan adalah tempat hidup kreativiti. Intinya yang jujur: pilih sesuatu yang sebenarnya diminati oleh anak anda. Dividen pendidikan akan menyusul daripada penglibatan tulen dengan lebih dipercayai daripada apa-apa yang dilabel "pengayaan." Program yang berasa kurang seperti kerja dan lebih seperti aktiviti tulen: kit robotik kanak-kanak, kit eksperimen sains kanak-kanak, permainan papan pendidikan, set catur kanak-kanak, dan kit pengekodan kanak-kanak semuanya menduduki tempat tengah yang menyeronokkan dan pembelajaran. Bersedia untuk membeli-belah? Bandingkan perhubungan merentas kedai → 📚 Atau semak imbas panduan perhubungan & dating dalam Barangan Digital →📢 Pendedahan Ahli Gabungan: Artikel ini mengandungi pautan gabungan. Kami mungkin memperoleh komisen kecil tanpa kos tambahan kepada anda apabila anda mengklik dan membeli.
