放学后的乐趣与学习：我曾经认为存在紧张关系
大约两年来，每当我们选择足球项目而不是辅导项目时，我都会感到隐约内疚。然后我看到我女儿的数学成绩在她参加旅行队的那一年里有所提高，放学后没有做任何学术上的事情。原来我想太多了，一个错误的选择。
为什么父母一直把它视为一场比赛
教育与娱乐的争论本质上是一种伪装成决定的焦虑反应。家长们担心学业成绩会影响到辅导和强化课程。父母担心童年的压力和身体健康状况对体育和艺术的影响。这两种冲动都是合理的。问题在于将它们视为相互排斥的。精心设计的教育计划可以建立信心并集中注意力，从而直接提高学习成绩。精心设计的娱乐项目可以培养纪律、韧性和实现目标的能力，这也可以直接提高学习成绩。机制不同，但目标明显重叠。实际上与任一方向的不良结果相关的是目前不适合这个特定的孩子。一个天生活跃的孩子每天都塞满课后三个小时的学术课外活动，他就会从这两方面脱离。一个害羞、内向的读者如果被迫参加一项竞技性的团队运动，往往会进一步退缩。类别比比赛更重要。哪些教育项目实际上效果很好
专门的学术项目——数学辅导、阅读理解工作、学术强化中心——最适合那些有特定差距需要弥补的孩子，或者那些充满好奇心和学术渴望、宁愿深入研究某件事而不是到处踢球的孩子。它们不是魔法。关于家庭作业帮助项目的研究确实是参差不齐，一些更严格的学术项目产生倦怠的速度快于进步的速度。关键变量是程序是否可以个性化。让每个孩子都以相同的速度学习的单一课程并不能解决差距——它只是添加了更多在学校不起作用的相同材料。在评估学术项目时，具体询问他们如何适应个体差异。如果答案含糊不清，请持怀疑态度。娱乐项目实际上教什么
关于孩子放学后需要“暂时停止学习”的说法部分正确，但有点没有抓住重点。娱乐活动并没有失去教育意义——它们只是教授不同的东西。学习游泳的孩子正在学习精确性、耐心和实时的自我纠正。足球项目中的一个孩子正在学习空间推理、压力下的沟通，以及如何在公共场合犯错后恢复。这些都不是微不足道的技能。它们以标准化考试成绩无法捕捉到的方式反馈到学习成绩中。参加有组织的活动的孩子往往出勤率更高，在校表现更好，毕业率也更高——不是因为运动让你更聪明，而是因为参与结构化和社交活动给学校带来了不同的环境。值得寻找的节目
最好的课外活动将两者结合起来，而不是大肆宣传。一个好的机器人俱乐部同时具有娱乐性和高教育性。涉及写作、记忆和表演的戏剧课程正在一个完全不像学校的环境中培养学术技能。烹饪俱乐部通过完全感官和实践的方式教授化学、数学和营养。这些混合项目存在于大多数地区，并且一直受到孩子和家长的高度评价。它们值得专门寻找。我会跳过什么
我会跳过任何孩子们显然不喜欢的节目。投入是学习的前提，句号。一个孩子出于义务而苦读教育课程，并没有有效地学习——他们只是在记录时间。我还会跳过每小时都用结构化编程来填满的陷阱。计划外的下午时间具有真正的认知价值。无聊是创造力的所在。诚实的底线是：选择你的孩子真正感兴趣的东西。真正的参与比任何贴有“丰富”标签的东西更可靠地带来教育红利。感觉不像家务事而更像真正的活动的计划： 儿童机器人套件, 儿童科学实验套件, 教育棋盘游戏, 儿童国际象棋套装, 和 儿童编码套件 所有这些都占据了有趣和学习的中间地带。 准备好购物了吗？ 比较 人际关系 跨商店 → 📚 或浏览 关系和约会指南 在 数字商品 →📢 关联公司披露： 本文包含附属链接。当您点击并购买时，我们可能会赚取少量佣金，而无需您支付额外费用。
