تربية الأبناء على حسن الخلق دون التعمق في نفوسهم
كانت ابنتي في الخامسة من عمرها عندما ذكّرتني بأن أشكر الشخص الذي فتح لنا الباب. لم أفعل ذلك في عجلة من أمري. لقد لاحظت ذلك وأبلغت عنه بثقة تامة. من الواضح أن كل ما كنت أفعله لنمذجة هذا السلوك قد نجح، ليس لأنني كنت أحاضرها حول هذا الموضوع، ولكن لأنها شاهدتني أفعل ذلك مرات كافية حتى أصبحت الآن تمتلك القاعدة بنفسها. لقد كانت تلك لحظة أبوة جيدة متنكرة في شكل إحراج بسيط.
لماذا تتفوق النمذجة على التعليمات في كل مرة
الأطفال مقلدون محترفون. منذ الطفولة، يقومون بإجراء محاكاة معقدة للأشخاص من حولهم، ويستوعبون السلوك والنغمة والعادة من خلال الملاحظة بمستوى يصعب حقًا تجاوزه بالتعليمات اللفظية. يمكنك أن تقول للطفل أن يقول من فضلك ألف مرة. إذا لم يسمعوك تقول ذلك بشكل طبيعي، في التفاعلات الحقيقية، فإنها لا تصبح قيمة - إنها كقاعدة، مفروضة من الخارج، يجب الالتزام بها عند مراقبتها وتخطيها عندما لا تكون كذلك.
العادات التي تلتصق هي تلك التي يراها الأطفال تتشكل باستمرار في لحظات غير مكتوبة. ليست المظاهرات المتعمدة "دعني أوضح لك كيفية تحية شخص ما"، ولكن التحيات العادية التي تقدمها للجيران، والصبر الذي تظهره في خط الخروج البطيء، والشكر الحقيقي الذي تقدمه للخادم. هذه اللحظات التي لا يمكن تعليمها تعلمك أكثر من أي درس.
وعلى العكس من ذلك: سيتم تقليد العادات التي لديك والتي لا تريد أن يقلدها طفلك. وهذا أمر متواضع ولكنه مهم. إن الإحباط الذي تعبر عنه عندما يقطعك السائق، والشكاوى التي تعبر عنها عن الأشخاص عندما تعتقد أنهم بعيدون عن مرمى السمع، والنظرة على فرد الأسرة الذي يصعب التعامل معه - يستوعب الأطفال كل ذلك.
القواعد تستحق ذكرها صراحة
تحتاج بعض السلوكيات إلى تعليم مباشر، خاصة السلوكيات الرسمية التي لم يتم تصميمها بشكل عضوي في الحياة اليومية: آداب المائدة في المواقف الرسمية، وتقديم نفسك للبالغين، وكتابة ملاحظات الشكر، والبروتوكولات المحددة لمواقف محددة. أ كتاب آداب الاطفال إن وضع هذه الأمور في إطار المهارات العملية بدلاً من القواعد يوفر نوعًا مختلفًا من التعليمات - هذه هي الطريقة التي يعمل بها العالم الاجتماعي، ومعرفة هذه الأشياء تساعدك على التنقل فيه.
التأطير مهم للغاية. "الأخلاق تدور حول جعل الآخرين يشعرون بالاحترام والراحة" هو أحد الأسباب. "لأنني قلت ذلك" هي آلية تنفيذ. الأطفال الذين يفهمون السبب وراء التقاليد الاجتماعية هم أكثر عرضة لتعميمها على مواقف جديدة من الأطفال الذين يحفظون قواعد محددة دون أي مبدأ أساسي.
A مخطط عمل الاطفال التي تتضمن المسؤوليات العائلية - المساعدة في ترتيب الطاولة، وقول صباح الخير، والتناوب في المحادثة - تشكل إطارًا للمجاملة كجزء من كيفية عمل الأسرة بدلاً من شيء يتم تنفيذه للحصول على موافقة خارجية. عندما يتم دمج اللطف والاعتبار في البنية اليومية، فإنهما يتطوران إلى عادات بدلاً من الأداء.
سؤال الاتساق
إن الوالد الذي يفرض عبارة "قل من فضلك" باستمرار في كل سياق - في المنزل، في المطاعم، مع العائلة، مع الغرباء - يبني عادة. الوالد الذي يطلب ذلك فقط في المواقف الرسمية هو تعليم طفله أن الأخلاق هي زي لمناسبات معينة. الأطفال متطورون بما يكفي لملاحظة الإصدار الذي تقوم بتدريسه.
وهذا ينطبق أيضًا على كيفية تعاملك مع أطفالك. الأطفال الذين يتم شكرهم عندما يفعلون شيئًا مفيدًا، ويعتذرون عندما يرتكب الكبار أخطاء، ويعاملون بنفس المجاملة الأساسية التي يتوقعها الكبار منهم - يكبرون وهم يفهمون المجاملة كعقد اجتماعي حقيقي ثنائي الاتجاه، وليس التزامًا يدين به الأطفال للبالغين.
ما كنت تخطي
سأتخطى نهج التصحيح العام، أي الإشارة إلى أخلاق طفلك أمام الآخرين بطريقة مخزية وليست مفيدة. التذكير الهادئ ("ماذا نقول؟") أو حتى النظرة له تأثير أكبر من الأداء للبالغين في الغرفة. يتعلم الأطفال الذين يتم تصحيحهم علنًا بشكل منتظم أن يكونوا قلقين بشأن المواقف الاجتماعية بدلاً من الشعور بالارتياح فيها.
وأود أيضًا أن أتخطى توقع التطور الاجتماعي على مستوى البالغين من الأطفال الصغار جدًا. الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات الذي لا يتواصل بصريًا عند تحية أحد أقاربه ليس وقحًا - فهم في الثالثة من العمر. وينبغي معايرة التوقعات مع الواقع التنموي، مع بناء العادات تدريجياً من خلال النمذجة والتعزيز المنخفض الضغط بدلاً من فرضها كامتثال.
خلاصة القول هي أن الأطفال ذوي الأخلاق الحميدة يأتون من أسر حيث المجاملة هي الثقافة المحيطة، وليس حيث يتم فرضها من خلال التعليمات. كن الشخص الذي تريد منهم أن يصبحوا. افعل ذلك لبضع سنوات. ثم شاهدهم يذكرونك بقول شكرا لك.
على استعداد للتسوق؟ قارن العلاقات عبر المتاجر → 📚 أو تصفح أدلة العلاقات والمواعدة في السلع الرقمية →
