Изменения в поведении, которые говорят вам, что ваш подход к воспитанию детей работает
Воспитание – это по большей части невидимая обратная связь. За годы вы принимаете тысячу решений и редко получаете четкий сигнал о том, сработало ли какое-то конкретное из них. Обратная связь, которую вы получаете — истерика, закатывание глаз, замечание учителя — имеет тенденцию быть негативной. Позитивные сигналы есть, но нужно знать, на что обращать внимание, потому что они редко заявляют о себе.
Сигналы, которые я научился на самом деле отслеживать
Первый реальный показатель того, что что-то работает: ваш ребенок приходит к вам с проблемой. Не логистический запрос, а реальная проблема — что-то, о чем они беспокоятся, что-то, что они сделали неправильно, что-то, чего они смущаются. Ребенка, который доверяет родителю, который сможет справиться со сложной информацией, не реагируя слишком остро, не обвиняя и не отказываясь от любви, научили чему-то реальному в отношениях. Это доверие строится через сотни маленьких моментов, когда на вас хорошо реагируют.
Второе: они применяют ваши ценности, когда вы не смотрите. Ребенок, который возвращает деньги, когда ему дали слишком много сдачи, который защищает того, кого дразнят, когда нет взрослого, который бы одобрил это действие, который сдерживает обещание, хотя было бы легче не делать этого, — это поведение, которое демонстрирует внутренние ценности, а не внешнее подчинение. Соответствие исчезает, когда исполнитель отсутствует. Внутренние ценности — нет.
Третье: они могут терпеть неудачи, не разрушаясь. Ребенок, который что-то пробует, терпит неудачу и пытается снова, который может сказать: «Я не очень хорошо справился», не интерпретируя это как свидетельство постоянной неадекватности, — имеет достаточно устойчивое ощущение себя, чтобы быть устойчивым в мире, который не всегда сотрудничает. Эта безопасность проистекает из того, как взрослые реагировали на свои неудачи на протяжении многих лет.
Что на самом деле дает хорошее воспитание (и когда)
Одна из самых трудных вещей в воспитании детей заключается в том, что результаты, над которыми вы работаете, часто не видны годами. Последовательность, которая имеет значение в подростковом возрасте, формируется в начальные годы. Эмоциональный словарь, который помогает подросткам справляться с конфликтами со сверстниками, возникает из всех разговоров в машине, когда им было восемь лет. Работа и вознаграждение разделены во времени, поэтому трудно понять, находитесь ли вы на правильном пути.
Краткосрочные сигналы менее надежны, но существуют. Сотрудничество без постоянных переговоров предполагает, что дети достаточно усвоили структуру, и им не нужно с ней бороться. Подлинное любопытство — задавать реальные вопросы о мире, самостоятельно преследовать свои интересы, желать знать, почему все работает именно так, как оно есть — предполагает участие в обучении, которое выходит за рамки подчинения. Подлинная забота о других людях, включая младших братьев и сестер или сверстников, испытывающих трудности, предполагает развитие эмпатии, которая моделируется и поощряется.
A занятие на внимательность для детей Набор может стать полезным инструментом для построения эмоциональной регуляции у детей, склонных к реактивности, — не в качестве исправления, а в качестве практики. Дети, которые учатся замечать и называть свои эмоциональные состояния, лучше подготовлены к управлению ими. Этот навык, выработанный сознательно, проявляется позже, когда подросток не взрывается под давлением.
Когда ты не видишь сигналов
Отсутствие позитивных сигналов не является автоматическим свидетельством того, что что-то пошло не так. Некоторые дети от природы более замкнуты, более скрытны и медленнее выводят наружу ту внутреннюю работу, которую они выполняют. Ребенок, который кажется отстраненным дома, но преуспевает в школе, поддерживает дружеские отношения и справляется с трудностями, не разваливаясь, вероятно, чувствует себя лучше, чем предполагает его домашнее поведение.
Что действительно заслуживает внимания: постоянная неспособность справиться с разочарованием, образец нечестности, который не улучшается с возрастом, социальная изоляция, которая скорее увеличивается, чем уменьшается, значительные изменения в поведении, которые совпадают с конкретными жизненными событиями. Их стоит изучить — не катастрофизировать, а искренне обратить на них внимание и, при необходимости, привлечь внимание профессионалов.
Что я бы пропустил
Я бы не стал использовать поведение вашего ребенка в качестве основного показателя качества вашего воспитания. Дети — это люди со своим темпераментом, и они будут делать вещи, которые никому не понравятся, включая самых внимательных, последовательных и по-настоящему хороших родителей. Цель не в том, чтобы вырастить ребенка с идеальным поведением. Это быть родителем, которому они доверяют, который дает им инструменты, которые они будут использовать позже, на которого они будут вспоминать как на человека, который постоянно проявлял себя. Эта работа — это нечто отдельное от поведения на любой конкретной неделе.
Честный вывод: хорошее воспитание со временем проявляется в ваших детях, в их характере больше, чем в их послушании, в том, кем они становятся, а не в том, следуют ли они правилам, когда вы смотрите. Это медленная, практически незаметная работа. Сигналы о том, что это работает, стоит научиться видеть.
Готовы делать покупки? Сравнить Отношения по магазинам → 📚 Или просмотрите руководства по отношениям и знакомствам в Цифровые товары →
