Wikishopline ›
Makala ›
Mahusiano › Shughuli Mbili kwa Wiki Pengine Ndio Mafanikio Kwa Watoto Wachanga — Huu Huu Hapa Ushahidi Wangu
Shughuli Mbili kwa Wiki Pengine Ndio Daraja kwa Watoto Wachanga — Huu Huu Hapa Ushahidi Wangu
Mwaka ambao mwanangu alikuwa katika programu tatu za baada ya shule, alilia kila Jumapili usiku. Sio kuhusu shughuli zozote haswa. Hofu hii ya jumla ya Jumatatu. Nilijiambia amechoka au anaumwa au anapitia jambo la kimaendeleo. Kisha mke wangu alisema jambo la wazi: "Hana mchana wa bure wiki nzima." Nilighairi programu moja Jumatatu iliyofuata na Jumapili usiku ikawa kawaida tena ndani ya wiki mbili.
Ratiba inaonekanaje wakati ni nyingi
Sio wazi kila wakati kuwa ratiba imejaa kupita kiasi, kwa sababu watoto wanaweza kubadilika na watatii taratibu ambazo ni mnene sana. Ishara ni za hila: kuongezeka kwa kuwashwa nyakati za jioni, kushuka kwa ubora wa kazi ya shule, aina ya kujiondoa ambayo haiambatanishi na malalamiko yoyote mahususi, na hofu ya Jumapili ambayo ilinichukua muda mrefu sana kusimbua. Kizingiti hutofautiana kwa mtoto. Baadhi ya watoa mada walio na juhudi nyingi hufanya vyema katika shughuli tatu au nne zilizopangwa kwa wiki, angalau kwa msimu. Watoto wengi wa umri wa shule ya msingi hufanya vizuri zaidi wakiwa na moja hadi mbili, pamoja na shule. Hayo si makadirio ya kihafidhina - takriban yanawiana na yale ambayo wataalamu wa ukuaji wa watoto wanapendekeza na yale ambayo nimeona katika familia nyingi.Wakati ambao haujapangwa unafanya kweli
Dhamira ya kujaza kila saa baada ya shule na kitu kilichopangwa hutoka kwa maswala halali - usalama, muda wa skrini, ukuzaji wa ujuzi - na kwa sehemu kutoka kwa wasiwasi kuhusu "kupotezwa" wakati ambao sio sawa kabisa. Wakati ambao haujapangwa kwa watoto hauonekani kuwa mzuri. Lakini ndivyo ilivyo. Watoto wangu wanapokuwa na alasiri zisizo na mpangilio, wanafanya mambo ambayo siwezi kuyaiga kupitia programu yoyote. Binti yangu ameunda ulimwengu wa kina kwa sanamu zake ambazo huanzia sebuleni na kubadilika kwa wiki nyingi. Mwanangu aliunda mfano wa kufanya kazi wa crane kutoka kwa kadibodi na bendi za mpira bila maagizo. Hakuna chochote kati ya mambo haya kilichopewa au kuwezeshwa. Zote mbili zilihitaji utatuzi endelevu wa matatizo ambao ulijielekeza kikamilifu. Watafiti wanaosoma ukuzaji wa igizo ni thabiti juu ya hili: uchezaji usio na muundo, unaojielekeza sio mapumziko kutoka kwa kujifunza. Ni aina mahususi ya kujifunza ambayo programu zilizopangwa haziwezi kutoa. Tunapojaza kila alasiri na shughuli zilizopangwa, hatuongezi uboreshaji - tunabadilisha aina moja ya maendeleo na nyingine huku tukijiambia kuwa tunaiongeza.Dari ya daraja kwa daraja
Chekechea: shughuli moja kwa wiki upeo wa juu, na inapaswa kujisikia kama kucheza zaidi ya maelekezo. Kikundi hiki cha umri bado kinaendelea kuzoea shule. Dirisha la baada ya shule linapaswa kuwa na mtengano mwingi. Madarasa ya 1-2: shughuli moja au mbili, nzito juu ya kimwili. Epuka chochote na tathmini ya mtindo wa majaribio. Mtoto anapaswa kutaka kwenda, mara nyingi. Madarasa ya 3-4: shughuli mbili ni nzuri kwa watoto wengi. Hili ndilo dirisha ambapo kujitolea kwa kudumu kwa jambo moja huanza kutoa faida halisi - kwa hivyo kina ni muhimu zaidi kuliko upana. Daraja la 5 na shule ya kati: mbili hadi tatu, kwa tahadhari kwamba mahitaji ya kazi ya nyumbani yameongezeka na kitu lazima kutoa. Familia nyingi katika hatua hii huona zinahitaji kupunguza badala ya kuongeza, hata watoto wanapoanza kutaka uhuru zaidi.Wakati mtoto anauliza zaidi
Wakati mwingine watoto huomba shughuli haraka kuliko ratiba ya afya inavyoweza kuzichukua. Mtindo wa kawaida: wanaona rafiki akifanya kitu kizuri, wanataka kukifanya pia, wamejitolea kabisa hadi kufikia hatua ambayo ingechukua nafasi ya kitu kingine ambacho wamejitolea kikamilifu. Mbinu yangu ni kuweka maombi mapya kwenye orodha ya wanaosubiri. "Hiyo inasikika ya kufurahisha - wacha tujaribu msimu ujao wakati kuogelea kumalizika." Hii inaheshimu maslahi yao bila kutatiza mara moja kinachofanya kazi. Mambo mengi yanajaribiwa hatimaye; baadhi ya mambo yanayokuvutia hutoweka kabla ya kufika kileleni mwa orodha, ambayo pia ni taarifa muhimu.Ningeruka nini
Ningeruka wazo kwamba kuongeza shughuli ni kuongeza thamani kwa njia ya mstari. Siyo. Ukipita msongamano fulani, kila shughuli ya ziada huondoa kutoka kwa zingine. Na kutoka kwa sehemu ya utoto ambayo hufanyika katika nafasi kati ya kila kitu ambacho umepanga. Jambo la msingi la ukweli: makosa ya mara kwa mara ya uzazi katika kikoa hiki si kufanya kidogo sana - ni kufanya mengi sana. Kinga wakati wa wazi. Ni pale ambapo kiasi cha kushangaza cha maendeleo halisi hutokea. Gia inayoauni uchezaji unaojielekeza nyumbani: watoto kujenga toys, michezo ya nje ya watoto, vifaa vya ufundi vya watoto, seti ya michezo ya nyuma ya watoto, na seti ya uchunguzi wa watoto wote wanaalika aina ya uchezaji wa uhuru ambao programu zilizopangwa haziwezi kuchukua nafasi. Je, uko tayari kununua? Linganisha Mahusiano katika maduka → 📚 Au vinjari miongozo ya uhusiano na uchumba katika Bidhaa za Dijitali →📢 Ufichuzi wa Mshirika: Makala hii ina viungo affiliate. Tunaweza kupata kamisheni ndogo bila gharama ya ziada kwako unapobofya na kununua.
