விக்கிஷாப்லைன் ›
கட்டுரைகள் ›
உறவுகள் › ஒரு வாரத்தில் இரண்டு செயல்பாடுகள் இளம் குழந்தைகளுக்கான உச்சவரம்பு - இதோ எனது சான்று
ஒரு வாரத்திற்கு இரண்டு செயல்பாடுகள் இளம் குழந்தைகளுக்கான உச்சவரம்பு - இதோ எனது சான்று
என் மகன் பள்ளிக்குப் பிறகு மூன்று நிகழ்ச்சிகளில் இருந்த ஆண்டு, அவன் ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமை இரவும் அழுதான். குறிப்பாக எந்த செயல்பாடுகளையும் பற்றி அல்ல. திங்கட்கிழமை பற்றிய இந்த பொதுவான அச்சம். அவர் சோர்வாக இருக்கிறார் அல்லது உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருக்கிறார் அல்லது ஏதாவது வளர்ச்சியில் இருக்கிறார் என்று நானே சொன்னேன். பின்னர் என் மனைவி வெளிப்படையான விஷயத்தைச் சொன்னாள்: "அவருக்கு வாரம் முழுவதும் இலவச மதியம் இல்லை." அடுத்த திங்கள் மற்றும் ஞாயிறு இரவுகளில் ஒரு நிகழ்ச்சியை ரத்து செய்தேன், இரண்டு வாரங்களுக்குள் மீண்டும் இயல்பு நிலைக்கு வந்தது.
இது அதிகமாக இருக்கும்போது அட்டவணை எப்படி இருக்கும்
குழந்தைகள் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் மாற்றியமைக்கக்கூடியவர்கள் மற்றும் உண்மையிலேயே மிகவும் அடர்த்தியான நடைமுறைகளுக்கு இணங்குவதால், அட்டவணை ஓவர்லோடானது என்பது எப்போதும் தெளிவாகத் தெரியவில்லை. சிக்னல்கள் நுட்பமானவை: மாலை நேரங்களில் அதிகரித்த எரிச்சல், பள்ளிப் படிப்பின் தரம் குறைதல், எந்த குறிப்பிட்ட புகாரையும் இணைக்காத ஒரு வகையான திரும்பப் பெறுதல் மற்றும் டிகோட் செய்ய எனக்கு அதிக நேரம் எடுத்த ஞாயிறு பயம். குழந்தைகளைப் பொறுத்து வரம்பு மாறுபடும். சில அதிக ஆற்றல் மிக்க புறம்போக்குகள் வாரத்திற்கு மூன்று அல்லது நான்கு கட்டமைக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளை, குறைந்தபட்சம் ஒரு பருவத்தில் நன்றாகச் செய்கின்றன. பெரும்பாலான ஆரம்ப-வயது குழந்தைகள் ஒன்று முதல் இரண்டு, மற்றும் பள்ளியுடன் சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள். இது ஒரு பழமைவாத மதிப்பீடு அல்ல - இது குழந்தை வளர்ச்சி நிபுணர்கள் பரிந்துரைக்கும் மற்றும் டஜன் கணக்கான குடும்பங்களில் நான் கவனித்தவற்றுடன் தோராயமாக ஒத்துப்போகிறது.திட்டமிடப்படாத நேரம் உண்மையில் என்ன செய்கிறது
பள்ளிக்குப் பிந்தைய ஒவ்வொரு மணிநேரத்தையும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட ஒன்றைக் கொண்டு நிரப்புவதற்கான உள்ளுணர்வு ஓரளவு நியாயமான கவலைகள் - பாதுகாப்பு, திரை நேரம், திறன் மேம்பாடு - மற்றும் ஓரளவு "விரயமாகும்" நேரத்தைப் பற்றிய கவலையிலிருந்து வருகிறது. குழந்தைகளுக்கான திட்டமிடப்படாத நேரம் பலனளிக்கவில்லை. ஆனால் அது. என் குழந்தைகளுக்கு உண்மையான கட்டமைக்கப்படாத மதியங்கள் இருக்கும்போது, எந்த திட்டத்திலும் என்னால் பிரதிபலிக்க முடியாத விஷயங்களை அவர்கள் செய்கிறார்கள். என் மகள் வாழ்க்கை அறையின் தரையை விரித்து பல வாரங்களில் உருவாகும் அவரது உருவங்களுக்கு விரிவான உலகங்களை வடிவமைத்துள்ளார். எந்த அறிவுறுத்தலும் இல்லாமல் அட்டை மற்றும் ரப்பர் பேண்டுகளில் இருந்து கிரேன் வேலை செய்யும் மாதிரியை என் மகன் உருவாக்கினான். இந்த விஷயங்கள் எதுவும் ஒதுக்கப்படவில்லை அல்லது வசதி செய்யப்படவில்லை. இரண்டுமே முழுக்க முழுக்க சுயமாக இயக்கப்பட்ட ஆக்கப்பூர்வமான சிக்கல்-தீர்வு தேவை. விளையாட்டின் வளர்ச்சியைப் படிக்கும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் இதைப் பற்றி உறுதியாக உள்ளனர்: கட்டமைக்கப்படாத, சுயமாக இயக்கப்பட்ட நாடகம் கற்றலில் இருந்து ஒரு இடைவெளி அல்ல. ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட திட்டங்கள் வழங்க முடியாத ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான கற்றல் இது. ஒவ்வொரு பிற்பகலையும் கட்டமைக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளால் நிரப்பும்போது, செறிவூட்டலைச் சேர்ப்பதில்லை - ஒரு வகை வளர்ச்சியை மற்றொரு வகைக்கு மாற்றியமைக்கிறோம்.கிரேடு வாரியாக உச்சவரம்பு
மழலையர் பள்ளி: வாரத்திற்கு அதிகபட்சம் ஒரு செயல்பாடு, மேலும் அறிவுறுத்தலை விட அதிகமாக விளையாடுவது போல் உணர வேண்டும். இந்த வயசுல இன்னும் ஸ்கூலுக்கு அட்ஜஸ்ட் ஆகிடுச்சு. பள்ளிக்குப் பிறகு சாளரம் பெரும்பாலும் டிகம்ப்ரஷனாக இருக்க வேண்டும். தரங்கள் 1-2: ஒன்று அல்லது இரண்டு செயல்பாடுகள், உடல் எடையில் அதிகம். சோதனை-பாணி மதிப்பீட்டில் எதையும் தவிர்க்கவும். குழந்தை பெரும்பாலும் செல்ல வேண்டும். தரங்கள் 3-4: இரண்டு செயல்பாடுகள் பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு வசதியாக இருக்கும். ஒரு விஷயத்திற்கான நீடித்த அர்ப்பணிப்பு உண்மையான ஈவுத்தொகையை செலுத்தத் தொடங்கும் சாளரம் இது - எனவே அகலத்தை விட ஆழம் மதிப்புமிக்கது. கிரேடு 5 மற்றும் நடுநிலைப் பள்ளி: இரண்டு முதல் மூன்று, வீட்டுப்பாட தேவைகள் அதிகரித்துள்ளன மற்றும் ஏதாவது கொடுக்க வேண்டும் என்ற எச்சரிக்கையுடன். இந்தக் கட்டத்தில் பல குடும்பங்கள், குழந்தைகள் அதிக சுதந்திரத்தை விரும்பத் தொடங்கினாலும் கூட, அவற்றைச் சேர்ப்பதற்குப் பதிலாக வெட்ட வேண்டும்.குழந்தை அதிகமாக கேட்கும் போது
குழந்தைகள் சில சமயங்களில் ஆரோக்கியமான கால அட்டவணையை விட வேகமாக செயல்பாடுகளைக் கோருகின்றனர். வழக்கமான முறை: ஒரு நண்பர் குளிர்ச்சியாக ஏதாவது செய்வதை அவர்கள் பார்க்கிறார்கள், அவர்களும் அதைச் செய்ய விரும்புகிறார்கள், அவர்களும் முழுமையாக அர்ப்பணிப்புடன் இருக்கும் வேறொன்றை மாற்றும் வரை அவர்கள் முழுமையாக உறுதியுடன் இருக்கிறார்கள். புதிய கோரிக்கைகளை காத்திருப்புப் பட்டியலில் வைப்பதே எனது அணுகுமுறை. "அது சுவாரஸ்யமாகத் தெரிகிறது - அடுத்த சீசனில் நீச்சல் முடிந்ததும் அதை முயற்சிப்போம்." வேலை செய்வதை உடனடியாகத் தொந்தரவு செய்யாமல் இது அவர்களின் ஆர்வத்தை மதிக்கிறது. பெரும்பாலான விஷயங்கள் இறுதியில் முயற்சி செய்யப்படுகின்றன; சில ஆர்வங்கள் பட்டியலில் முதலிடத்தை அடைவதற்குள் கரைந்துவிடும், இது பயனுள்ள தகவலும் கூட.நான் எதைத் தவிர்ப்பேன்
செயல்பாடுகளைச் சேர்ப்பது நேரியல் வழியில் மதிப்பைக் கூட்டுகிறது என்ற எண்ணத்தைத் தவிர்க்கிறேன். அது இல்லை. ஒரு குறிப்பிட்ட அடர்த்தியைக் கடந்தால், ஒவ்வொரு கூடுதல் செயல்பாடும் மற்றவற்றிலிருந்து கழிக்கிறது. நீங்கள் திட்டமிட்டுள்ள எல்லாவற்றுக்கும் இடையேயான இடைவெளியில் நடக்கும் குழந்தைப் பருவத்தில் இருந்து. நேர்மையான அடிப்படை: இந்த டொமைனில் அடிக்கடி ஏற்படும் பெற்றோருக்குரிய தவறு மிகக் குறைவாகச் செய்வதில்லை — இது அதிகமாகச் செய்கிறது. திறந்த நேரத்தைப் பாதுகாக்கவும். அங்குதான் வியக்கத்தக்க அளவு உண்மையான வளர்ச்சி நிகழ்கிறது. வீட்டில் சுயமாக இயக்கும் விளையாட்டை ஆதரிக்கும் கியர்: குழந்தைகள் பொம்மைகளை உருவாக்குகிறார்கள், குழந்தைகள் வெளிப்புற விளையாட்டுகள், குழந்தைகள் கைவினை பொருட்கள், குழந்தைகள் கொல்லைப்புற விளையாட்டு தொகுப்பு, மற்றும் குழந்தைகள் ஆய்வு கிட் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நிரல்களை மாற்ற முடியாத தன்னாட்சி நாடகத்தை அனைவரும் அழைக்கிறார்கள். ஷாப்பிங் செய்ய தயாரா? ஒப்பிடு உறவுகள் கடைகள் முழுவதும் → 📚 அல்லது உலாவவும் உறவு மற்றும் டேட்டிங் வழிகாட்டிகள் டிஜிட்டல் பொருட்களில் →📢 இணைப்பு வெளிப்பாடு: இந்தக் கட்டுரையில் இணைப்பு இணைப்புகள் உள்ளன. நீங்கள் க்ளிக் செய்து வாங்கும் போது, உங்களுக்கு எந்தக் கூடுதல் செலவின்றி சிறிய கமிஷனை நாங்கள் பெறலாம்.
