Vikishopline ›
Makaleler ›
İlişkiler › Haftada İki Etkinlik Muhtemelen Küçük Çocuklar İçin Tavandır — İşte Kanıtım
Haftada İki Etkinlik Muhtemelen Küçük Çocuklar İçin Tavandır - İşte Kanıtım
Oğlumun üç okul sonrası programa katıldığı yıl her Pazar gecesi ağlardı. Spesifik olarak herhangi bir faaliyetle ilgili değil. Sadece bu genelleştirilmiş Pazartesi korkusu. Kendime onun yorgun olduğunu, hastalandığını ya da gelişimsel bir süreçten geçtiğini söyledim. Sonra karım bariz olanı söyledi: "Bütün hafta boş öğleden sonraları yok." Bir programı iptal ettim ve ertesi Pazartesi ve Pazar geceleri iki hafta içinde tekrar normale döndü.
Çok fazla olduğunda program nasıl görünüyor?
Bir programın aşırı yüklü olduğu her zaman açık değildir, çünkü çocuklar son derece kolay uyum sağlarlar ve gerçekten çok yoğun olan rutinlere uyacaklardır. Sinyaller çok ince: akşamları artan sinirlilik, okul ödevlerinin kalitesinin düşmesi, herhangi bir spesifik şikayete bağlı olmayan bir tür geri çekilme ve çözmem çok uzun süren Pazar korkusu. Eşik çocuğa göre değişir. Bazı son derece enerjik dışadönükler, en azından bir sezon boyunca, haftada üç veya dört yapılandırılmış aktivitede başarılı olurlar. İlköğretim çağındaki çocukların çoğu bir ila iki artı okulla en iyisini yapar. Bu ihtiyatlı bir tahmin değil; pediatrik gelişim uzmanlarının önerdiği ve düzinelerce ailede gözlemlediğim şeylerle kabaca tutarlı.Planlanmamış zaman aslında ne yapıyor?
Okul sonrası her saati organize bir şeyle doldurma içgüdüsü kısmen meşru kaygılardan (güvenlik, ekran başında kalma süresi, beceri geliştirme) ve kısmen de tamamen rasyonel olmayan "boşa harcanan" zamana ilişkin endişeden kaynaklanıyor. Çocuklar için planlanmamış zaman verimli görünmüyor. Ama öyle. Çocuklarım gerçekten yapılandırılmamış öğleden sonraları geçirdiğinde, hiçbir program aracılığıyla tekrarlayamayacağım şeyler yapıyorlar. Kızım, oturma odasının zeminini kaplayan ve birkaç hafta içinde gelişen heykelcikleri için ayrıntılı dünyalar tasarladı. Oğlum karton ve lastik bantlardan hiçbir talimat olmadan çalışan bir vinç modeli yaptı. Bunların hiçbiri atanmadı veya kolaylaştırılmadı. Her ikisi de tamamen kendi kendini yönlendiren, sürekli yaratıcı problem çözmeyi gerektiriyordu. Oyun gelişimini inceleyen araştırmacılar şu konuda tutarlıdır: yapılandırılmamış, kendi kendine yönetilen oyun, öğrenmeden bir kopuş değildir. Organize programların sağlayamayacağı özel bir öğrenme türüdür. Her öğleden sonrayı yapılandırılmış aktivitelerle doldurduğumuzda, zenginleştirme yapmıyoruz; bir tür gelişim yerine başka bir gelişme kattığımızı kendimize söylüyoruz.Dereceye göre tavan
Anaokulu: Haftada en fazla bir aktivite ve eğitimden çok oyun gibi hissettirmelidir. Bu yaş grubu henüz okula uyum sağlama aşamasındadır. Okul sonrası pencere çoğunlukla dekompresyon olmalıdır. 1-2. Sınıflar: Fiziksel ağırlıklı bir veya iki aktivite. Test tarzı değerlendirme ile ilgili her şeyden kaçının. Çocuğun çoğu zaman gitmek istemesi gerekir. 3-4. Sınıflar: İki aktivite çoğu çocuk için rahattır. Bu, bir şeye sürekli bağlılığın gerçek faydalar sağlamaya başladığı penceredir; dolayısıyla derinlik, genişlikten daha değerlidir. 5. sınıf ve ortaokul: ikiden üçe, ödev taleplerinin arttığı ve bir şeylerin verilmesi gerektiği uyarısıyla birlikte. Bu aşamadaki birçok aile, çocuklar daha fazla bağımsızlık istemeye başlasa bile, eklemek yerine kesmeleri gerektiğini düşünüyor.Çocuk daha fazlasını istediğinde
Çocuklar bazen sağlıklı bir programın karşılayabileceğinden daha hızlı aktivite talep edebilirler. Her zamanki kalıp: Bir arkadaşlarının harika bir şey yaptığını görürler, onlar da bunu yapmak isterler, kendilerini tamamen adadıkları başka bir şeyin yerini alacak noktaya kadar tamamen kendilerini adarlar. Benim yaklaşımım yeni istekleri bekleme listesine koymak. "Bu kulağa ilginç geliyor; gelecek sezon yüzme bittiğinde deneyelim." Bu, işe yarayan şeyi hemen aksatmadan onların çıkarlarına saygı gösterir. Çoğu şey eninde sonunda denenir; bazı ilgi alanları listenin en üstüne ulaşamadan dağılır ve bu da yararlı bir bilgidir.Neyi atlardım
Etkinlik eklemenin doğrusal bir şekilde değer katmak olduğu fikrini atlıyorum. Değil. Belli bir yoğunluktan sonra her ilave aktivite diğerlerinden eksiltme yapar. Ve çocukluğun, planladığın her şeyin arasındaki boşluklarda gerçekleşen kısmından. Dürüst olmak gerekirse: Bu alanda en sık yapılan ebeveynlik hatası çok az şey yapmak değil, çok fazla şey yapmaktır. Açık zamanı koruyun. Şaşırtıcı miktarda gerçek gelişimin gerçekleştiği yer burasıdır. Evde kendi kendine oynamayı destekleyen ekipmanlar: çocuklar inşaat oyuncakları, çocuklar açık hava oyunları, çocuklar zanaat malzemeleri, çocuklar arka bahçe spor setive çocuk keşif seti hepsi organize programların yerini alamayacağı türden özerk bir oyunu davet ediyor. Alışverişe hazır mısınız? Karşılaştır İlişkiler mağazalar arasında → 📚 Veya göz atın ilişki ve flört rehberleri Dijital Ürünlerde →📢 Bağlı Kuruluş Açıklaması: Bu makale bağlı kuruluş bağlantıları içermektedir. Tıklayıp satın aldığınızda size hiçbir ekstra maliyet getirmeden küçük bir komisyon kazanabiliriz.
