Викишоплайн ›
Статьи ›
Отношения › Самые необычные внеклассные программы, с которыми я когда-либо сталкивался (и чему они на самом деле учат)
Самые необычные внеклассные программы, с которыми я когда-либо сталкивался (и чему они на самом деле учат)
Мой сын назвал «клуб судебно-криминалистических детективов» лучшим выбором для внеклассных занятий в четвертом классе. Я был настроен скептически. Он потратил год на то, чтобы научиться смахивать отпечатки пальцев, анализировать почерк, реконструировать вымышленные места преступлений и писать отчеты о делах. В этом году его письмо улучшилось больше, чем в любой другой. Его аналитическое мышление все же заметно отличается от его сверстников, занимавшихся «обычными» программами. Необычно получилось.
Программа судебно-медицинской экспертизы
Программы, которые обучают навыкам расследования с помощью вымышленных сценариев раскрытия преступлений, более распространены, чем думает большинство родителей, особенно в средней школе и старших классах начальной школы. Дети изучают инсценированные доказательства, берут интервью у «свидетелей» (других учащихся в роли), формируют гипотезы и представляют выводы. Формируемые навыки не имеют ничего общего с преступностью: внимательное наблюдение, дисциплинированное ведение заметок, обоснованное рассуждение и изложение хорошо обоснованных аргументов. Это основополагающие интеллектуальные инструменты, одетые во что-то неотразимое для десятилетних детей.Программы рыболовства и наук об окружающей среде
Практические программы по экологическим наукам, проводимые в партнерстве с природными центрами, аквариумами или местными водными путями, дают детям то, что школы почти никогда не дают: реальный сбор данных в реальных условиях. Дети, которые следят за качеством воды, подсчитывают популяцию рыб или отслеживают закономерности миграции животных, занимаются настоящей наукой, а не наукой в виде симуляции в классе. Подтвержденный извне характер работы (реальные данные, реальный анализ, реальный вклад в базу знаний) обеспечивает совершенно иное качество вовлеченности, чем большинство академических программ. Некоторые из этих программ предлагают стипендии для выдающихся участников, что делает их необычными как по качеству опыта, так и по практической значимости, которую они несут.Импровизационный театр
Импровизация — это не то же самое, что стандартная драма. В то время как театр по сценарию развивает запоминание, голосовой контроль и уверенность в исполнении, импровизация развивает способность реагировать, адаптироваться и оставаться в условиях неопределенности. Это навыки – настоящие, взрослые, важные для карьеры навыки – которые не формируются нигде в стандартной учебной программе. Дети, которые регулярно импровизируют, как правило, становятся лучшими собеседниками, лучше мыслят совместно и чувствуют себя более комфортно в непредсказуемости, связанной с реальной работой. Игровой формат импровизации также делает ее доступной для детей, которые сопротивляются рамкам «театрального класса».Пчеловодство и городское сельское хозяйство
Клуб пчеловодов звучит нишево, пока не увидишь, что он на самом деле производит. Дети, управляющие ульями, развивают терпение, внимание к деталям, комфорт в условиях неопределенности и искреннее знание экологических систем — и все это при работе с чем-то действительно важным (ульи требуют последовательного и тщательного управления, иначе что-то пойдет не так). Ответственность за живую систему в масштабе, с которым дети действительно могут справиться, порождает особый вид компетентности и серьезности. Программы городского фермерства и школьных садов аналогичным образом дают реальную науку, математику (расчет урожайности, оптимизация интервалов), экологическую грамотность и незаменимый опыт выращивания продуктов питания от семян до тарелок.Младшая журналистика и документальное кино
Программы, которые учат детей исследовать свои собственные сообщества — брать интервью у реальных людей, снимать видео, писать истории, редактировать материалы — создают медиаграмотность, с которой не может сравниться никакое пассивное потребление. Дети, снимающие документальные фильмы, понимают, как редакционные решения формируют повествование так, что просмотр тысячи документальных фильмов никогда не сможет этого передать. Эти программы часто производят работу, имеющую реальную аудиторию: местные газеты, общественные показы, школьные веб-сайты. Сочетание подлинной цели и реальной аудитории обеспечивает более качественные усилия и более значимое обучение, чем любой проект, оцениваемый внутри компании.Что я бы пропустил
Я бы пропустил этот рефлекс, чтобы удержать детей от программ, которые звучат странно. Самые интеллектуально живые программы, с которыми я сталкивался за годы своего воспитания, почти все были теми, которые кто-то описывал как «немного необычные». Странности часто являются сигналом того, что кто-то творчески думает о том, как на самом деле учатся дети. Честный вывод: стандартное меню занятий существует, потому что оно проверено и безопасно. Необычные программы существуют потому, что кто-то заметил пробел и творчески его заполнил. Оба вида заслуживают изучения, а необычные часто превосходят свой вес. Необычным программам нужно необычное оборудование: детский научный набор, детский детективный комплект, детские садовые инструменты, детская камераи детский блокнот по журналистике все это полезные отправные точки в зависимости от того, по какому пути вы идете. Готовы делать покупки? Сравнить Отношения по магазинам → 📚 Или просмотрите руководства по отношениям и знакомствам в Цифровые товары →📢 Раскрытие информации о партнерстве: Эта статья содержит партнерские ссылки. Мы можем получить небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат с вашей стороны, когда вы перейдете по ссылке и совершите покупку.
