ما هي التكلفة الفعلية لبرنامج ما بعد المدرسة السيء لطفلك؟
لقد أبقيت ابني في دوري كرة القدم الخطأ لمدة موسم كامل لأننا دفعنا ثمن ذلك ولم أرغب في إضاعة المال. بحلول نهاية ذلك الموسم، كان قد طور مجموعة محددة من المعتقدات عن نفسه - أنه لم يكن رياضيًا، وأن الرياضات الجماعية لم تكن مناسبة له، وأن الأطفال الآخرين كانوا أكثر مهارة بشكل طبيعي وكانت هذه الفجوة دائمة. استغرق التراجع عن هذه المعتقدات عامين إضافيين في برنامج أفضل. التكلفة لم تكن رسوم التسجيل. لقد كان عامين.
ضرر الثقة الذي يتراكم بهدوء
إن الطفل في برنامج ما بعد المدرسة غير الملائم – وهو برنامج يكون فيه غير متطابق، أو يعاني من نقص الدعم، أو يعامل بشكل سيئ – لا يبلغ عادةً عن ذلك بوضوح. ما يراه الآباء هو تردد عام، وتراجع في الاستثمار، وطفل يمر بهذه الحركات. ما يحدث في الأسفل هو تكوين هادئ للمعتقدات حول القدرة. الأطفال الذين هم دائمًا في أسفل مجموعة تنافسية، بدون الدعم الكافي لسد الفجوة، يبدأون في تصنيف المجال على أنه "ليس لهم". هذا التصنيف، الذي تم تشكيله عند الثامنة أو التاسعة، يمكن أن يكون دائمًا بشكل مدهش. الطفل الذي قرر أنه ليس "شخصًا متخصصًا في الرياضيات" بعد حضور نادي رياضيات متقدم لم يكن مستعدًا له ربما يحمل هذا الاعتقاد إلى مرحلة البلوغ. والعكس صحيح أيضًا: فالأطفال الذين لا يواجهون تحديات مزمنة في البرامج ذات المتطلبات المنخفضة يطورون تشويهًا مختلفًا - شعور متضخم وغير مجرب بكفاءتهم الخاصة والذي لا ينجو من الاتصال بصعوبة حقيقية لاحقًا.تكلفة الوقت الذي لا يعود أبدا
المورد غير القابل للاسترداد هو الساعات. إن الطفل الذي يقضي ثلاثمائة ساعة على مدار العام الدراسي في برنامج ما بعد المدرسة غير الفعال قد أمضى ثلاثمائة ساعة في عدم بناء المهارات، أو تكوين العلاقات، أو تعميق الاهتمامات. مركبات تكلفة الفرصة البديلة. وهذا أمر يستحق أن تكون واضحًا قبل التسجيل وأثناء البرنامج. إن البرنامج المتوسط ذو المشاركة المنخفضة ليس محايدًا، فهو يشغل ساعات ذات قيمة. يجب أن يكون معيار الاستمرار في البرنامج هو المنفعة الإيجابية، وليس فقط غياب الكارثة.الديناميكيات الاجتماعية التي تترك علامات
بعض البرامج السيئة ليست غير فعالة فحسب، بل إنها ضارة اجتماعيًا بشكل كبير. إن البيئة التنافسية للغاية حيث يتم تهميش أصحاب الأداء الأضعف ضمنًا أو صراحةً، تعلم الأطفال أن قيمتهم مشروطة بالأداء. إن البرنامج الذي يحتوي على ديناميكيات جماعية سامة، أو التنمر داخل مجموعة الأقران، أو المدرب الذي يحرج علنًا الأطفال المتعثرين يمكن أن يؤدي إلى ضرر دائم لاستعداد الطفل للانخراط في مواقف اجتماعية جديدة. عادةً ما تكون الإشارة إلى حدوث شيء كهذا سلوكية وليست لفظية. إن الطفل الذي يصبح أكثر انعزالًا اجتماعيًا على مدار البرنامج، أو الذي يتجنب الحديث عنه، أو الذي تظهر عليه أعراض القلق على وجه التحديد في أيام البرنامج، يخبرك بشيء بوضوح.متى يجب الخروج مقابل متى يجب العمل
ليست كل تجربة برنامجية صعبة تستحق الخروج. يعد التعلم من خلال الصعوبة أمرًا قيمًا، كما أن غريزة الوالدين لحماية الأطفال من كل الانزعاج تؤدي إلى نتائج عكسية. والسؤال الذي يستحق أن نطرحه هو: هل هذا هو الانزعاج الناتج عن النمو، أم الضرر الناجم عن سوء التوافق الحقيقي؟ يبدو الانزعاج من النمو على النحو التالي: الإحباط والعمل، والشكوى من الصعوبات بينما يستمرون في الظهور بالاستثمار، والتحدث عما يحاولون تحسينه. ويبدو الضرر كما يلي: القلق المستمر، أو انخفاض التقييم الذاتي بشكل مستقل عن الأداء الفعلي، أو سلوكيات التجنب، أو فقدان الاهتمام بالأنشطة المجاورة التي كانت منشغلة في السابق.ما كنت تخطي
سأتخطى مغالطة التكلفة الغارقة التي تبقي الأطفال في برامج سيئة لأن التسجيل مدفوع الأجر. أنهي الربع إذا كان يجب عليك ذلك. لا تمديده. سأتخطى أيضًا انتظار حادثة رسمية قبل التصرف. يعد الضرر البطيء الناتج عن البرامج غير المناسبة أكثر شيوعًا وأكثر تكلفة من الحادث الدرامي الذي يسهل التعرف عليه. خلاصة القول: إن برامج ما بعد المدرسة ليست جميعها متكافئة، والاختيار السيئ له تكاليف حقيقية تتجاوز التكاليف المالية. وقت التقييم مبكر وبصراحة، وليس في نهاية الموسم الذي يحدث فيه الضرر. الانتقال إلى برنامج أفضل يعني معدات جديدة: زي فنون الدفاع عن النفس للأطفال, لوازم فنية للأطفال, معدات السباحة للشباب, أحذية الرقص للأطفال، و الاطفال سجادة جمباز كلها بدايات جديدة للأنشطة المناسبة بالفعل. على استعداد للتسوق؟ قارن العلاقات عبر المتاجر → 📚 أو تصفح أدلة العلاقات والمواعدة في السلع الرقمية →📢 الإفصاح عن الشركة التابعة: تحتوي هذه المقالة على روابط تابعة. قد نكسب عمولة صغيرة دون أي تكلفة إضافية عليك عند النقر والشراء.
