Czego-programy-sztuki-uczą-tego-programy-sportu-nie
Moja starsza córka gra w dramacie od czterech lat. Mój młodszy syn jest na trzecim roku gry w piłkę nożną. Oglądanie ich obok siebie jest pouczające w sposób, jakiego się nie spodziewałem. Oboje są bardziej pewni siebie niż na początku. Ale są pewni siebie na zupełnie inny sposób – i zacząłem myśleć, że te różnice mają ogromne znaczenie dla tego, kim się stają.
Co dzieje się z dzieckiem biorącym udział w stałym programie artystycznym
Badania dotyczące programów artystycznych i rozwoju dziecka są solidniejsze, niż większość rodziców sądzi. Konsekwentny wniosek jest taki, że uczestnictwo w sztuce rozwija to, co badacze nazywają umiejętnościami poznawczymi „wyższego rzędu” – zdolnością do interpretacji, oceny i syntezy złożonych informacji – w sposób, którego bezpośrednie nauczanie nie zapewnia w sposób niezawodny. Dzieje się tak, ponieważ sztuka wymaga zachowania dwuznaczności. Kiedy moja córka pracuje nad postacią w sztuce, nie ma obiektywnie poprawnej odpowiedzi na pytanie: „Jak ta osoba powinna się w tej chwili czuć?” Musi sformułować osąd, zobowiązać się do niego, wykonać go, a następnie ocenić wynik. Ta pętla – formułowanie osądów, zatwierdzanie, wykonywanie, ocenianie – jest dokładnie tym, czego wymaga praca analityczna i twórcza i jest praktykowana przy dużej liczbie powtórzeń w dobrym dramacie lub programie artystycznym. W sztuce rozwija się także coś, co nazwałbym słownictwem emocjonalnym. Szczególnie nieśmiałe lub wycofane dzieci często znajdują w teatrze lub sztukach wizualnych głos, którego nie znalazły nigdzie indziej. Wcielenie się w inną osobę – z innymi uczuciami, problemami, różnymi sposobami poruszania się – to forma próby emocjonalnej, którą naprawdę trudno odtworzyć poza formami sztuki.Co sport buduje, czego sztuka często nie
Sporty zespołowe rozwijają specyficzny rodzaj kompetencji społecznych, któremu rzadko dorównują programy artystyczne. Nauka czytania kolegów z drużyny w czasie rzeczywistym, podporządkowywanie własnej chęci zdobywania punktów potrzebom taktycznym zespołu, zachowanie opanowania pod presją opinii publicznej, gdy liczy się wynik – to odrębne umiejętności, które w dorosłym życiu ujawniają się inaczej niż umiejętności wynikające ze sztuki. Mój syn znacznie lepiej radzi sobie z natychmiastowymi niepowodzeniami w miejscach publicznych. Popełnienie błędu przed publicznością podczas meczu, a potem konieczność pozostania obecnym i wzięcia udziału w następnej rozgrywce, bez uciekania w siebie – to forma odporności, którą trudno zbudować na niższych stawkach. Sport wymaga tego nieustannie. Element fizyczny ma również znaczenie poza sprawnością fizyczną. Propriocepcja, świadomość przestrzenna, koordynacja pod presją – to inteligencje cielesne, które sport rozwija w sposób, którego większość programów artystycznych nie traktuje priorytetowo. A samo fizyczne wyczerpanie dobrą praktyką ma regulujący wpływ na energię i nastrój, który trudno odtworzyć za pomocą czegokolwiek innego po szkole.Dlaczego ciągłe uczestnictwo w jednym jest warte więcej niż próbowanie obu
Rodzice czasami starają się dawać dzieciom po trochu wszystkiego – porę tego, termin tamtego. Ma to sens w przypadku małych dzieci, które nie znalazły jeszcze swojego czegoś. Ale kiedy już zidentyfikujesz coś, co naprawdę przyciąga dziecko, ciągłe zaangażowanie w tę jedną rzecz przez dwa lub trzy lata buduje coś, czego rotacja nigdy nie daje. Umiejętności, które mają największe znaczenie — umiejętność przechodzenia przez okres stagnacji, utrzymywania zaangażowania, gdy zanika nowość, rozwijanie prawdziwego mistrzostwa, a nie kompetencji wprowadzających — rozwijają się w czymś jedynie przez dłuższy czas. Różnicę między dzieckiem, które próbowało sześciu rzeczy, a dzieckiem, które w jedną z nich zagłębiło się głęboko, widać już w gimnazjum.Co bym pominął
Pominąłbym założenie, że sztuka jest czymś miękkim, a sport poważnym. Wymagania poznawcze i społeczne rygorystycznego programu teatralnego są tak wysokie, jak wszystko na boisku piłkarskim. Oboje zasługują na prawdziwą inwestycję rodziców i prawdziwy szacunek. Pominąłbym także ukrytą hierarchię, która stawia sport ponad sztuką, jeśli chodzi o walutę społeczną. Dzieciak, który potrafi czytać w pomieszczeniu, skupiać uwagę i wyraźnie wyrażać siebie za pomocą ciała i głosu, ma umiejętności, które starzeją się lepiej niż jakiekolwiek inne osiągnięcie sportowe. Szczerze mówiąc, jedno i drugie ma znaczenie. Jeśli Twoje dziecko tego chce, wspieraj je w pełni. Jeśli chcą wypróbować jedno i drugie, pozwól im, ale zwróć uwagę na to, gdzie jest prawdziwe przyciąganie i zagłęb się w to. Dobrze zaopatrz stronę artystyczną: przybory plastyczne dla dzieci, zestaw farb akrylowych dla dzieci, tablet rysunkowy dla dzieci, zestaw do rękodzieła dla dzieci, i zestaw akwareli dla dzieci niech twórcza praca w domu przedłuży to, co dzieje się w programie. Gotowy na zakupy? Porównaj Relacje w sklepach → 📚 Lub przeglądaj przewodniki po związkach i randkach w Towary cyfrowe →📢 Ujawnienie podmiotu stowarzyszonego: Ten artykuł zawiera linki partnerskie. Gdy klikniesz i dokonasz zakupu, możemy otrzymać niewielką prowizję bez dodatkowych kosztów.
