藝術課程教什麼體育項目不教（反之亦然）
我的大女兒已經演戲四年了。我的小兒子已經進入足球三年級了。並排觀看它們對我的啟發是出乎我意料的。他們都比剛開始時更有信心。但他們以完全不同的方式充滿自信——我開始認為這些差異對他們各自成為什麼樣的人來說非常重要。
參加持續藝術計畫的孩子會發生什麼
關於藝術計畫和兒童發展的研究比大多數父母所知道的更有力。一致的發現是，藝術參與建立了研究人員所說的「高階」認知技能——解釋、評估和綜合複雜資訊的能力——以直接指導無法可靠地產生的方式。發生這種情況是因為藝術要求你保持模糊性。當我女兒在扮演戲劇中的角色時，「這個人此時此刻應該有什麼感受？」並沒有客觀正確的答案。她必須形成判斷、承諾、執行，然後評估結果。這個循環——形成判斷、提交、執行、評估——正是分析和創造性工作所需要的，並且在優秀的戲劇或藝術節目中得到了高度重複的實踐。藝術也發展了一種我稱之為情感詞彙的東西。特別是害羞或孤僻的孩子經常在戲劇或視覺藝術中找到他們在其他地方找不到的聲音。體現不同的人——有不同的感受、不同的問題、不同的行動方式——是一種情感排練的形式，在外部藝術形式之外確實很難複製。體育運動能創造出哪些藝術通常無法創造的東西
團隊運動可以培養一種特殊的社交能力，這是藝術計畫很少能比擬的。學會即時解讀你的隊友，讓自己的得分慾望服從於球隊的戰術需要，在結果重要時在公眾壓力下保持冷靜——這些都是與藝術技能在成年後表現出不同的獨特技能。我的兒子在公開處理眼前的失敗方面變得更加擅長。在比賽中在觀眾面前犯了一個錯誤，然後必須保持在場並為下一場比賽做出貢獻而不是退縮——這是一種在低風險環境中很難建立的韌性。體育運動不斷需要它。除了健身之外，身體因素也很重要。本體感覺、空間意識、壓力下的協調性——這些是體育運動發展的身體智能，而大多數藝術項目並不優先考慮這些。一次良好的練習所帶來的純粹的身體疲憊會對精力和情緒產生調節作用，這是放學後很難用其他任何東西複製的。為什麼持續參與其中一項比同時參與兩項更有價值
父母有時會試著給孩子什麼都一點點──一個季節，一個學期那個。這對還沒找到自己的東西的小孩來說是有意義的。但是，一旦你發現了孩子真正感興趣的東西，持續致力於一件事兩三年就會產生輪換永遠無法做到的事情。最重要的技能——跨越平台期的能力、在新鮮感消失時保持專注的能力、培養真正掌握而不是入門能力的能力——只能透過在某件事上長時間工作來發展。一個嘗試過六件事的孩子和一個深入其中一件事的孩子之間的區別在中學時就顯而易見了。我會跳過什麼
我會跳過「藝術是軟性的而體育是嚴肅的」這一假設。嚴格的戲劇節目對認知和社交的要求與足球場上的任何要求一樣高。兩者都值得父母真正的投資和真正的尊重。我也會跳過在社會貨幣方面將體育置於藝術之上的隱含等級制度。知道如何洞察房間、保持注意力並用身體和聲音清晰地表達自己的孩子所擁有的技能比幾乎任何體育成就都更適合年齡。誠實的底線：兩者都很重要。如果您的孩子想要一個，請全力支持。如果他們想兩者都嘗試，那就讓他們嘗試吧——但要注意真正的吸引力在哪裡，並深入研究。儲備好藝術方面： 兒童美術用品, 兒童壓克力顏料套裝, 兒童繪圖板, 兒童工藝套件, 和 兒童水彩畫套裝 讓家裡的創意工作延伸到節目中發生的事情。 準備好購物了嗎？ 比較 人際關係 跨商店 → 📚 或瀏覽 關係和約會指南 在 數位商品 →📢 關聯公司揭露： 本文包含附屬連結。當您點擊並購買時，我們可能會賺取少量佣金，而無需您支付額外費用。
