Τι-τα μαθήματα-διαζύγιο-γονέας-πραγματικά-διδάσκουν-και-γιατί-λειτουργούν
Όταν ο διαμεσολαβητής ανέφερε ότι η πολιτεία μου απαιτούσε ένα μάθημα γονέων πριν οριστικοποιηθεί το διαζύγιο, η πρώτη μου αντίδραση ήταν ήπια αγανάκτηση. Είμαι γονιός εδώ και μια δεκαετία, δεν χρειάζομαι τάξη. πήγα. Βγήκα σκεπτόμενος ότι θα έπρεπε να είναι υποχρεωτικό νωρίτερα - όχι ως απαίτηση αλλά ως πηγή - επειδή κάλυπτε πράγματα που θα βοηθούσαν πραγματικά αν τα είχα πριν από έξι μήνες.
Τι πραγματικά καλύπτουν
Τα μαθήματα γονέων για ζευγάρια που χωρίζουν δεν είναι μαθήματα γονικής μέριμνας με τη συμβατική έννοια. Δεν καλύπτουν τεχνικές πειθαρχίας ή προγράμματα σίτισης. Αυτό που καλύπτουν είναι η συγκεκριμένη ψυχολογία του τρόπου με τον οποίο τα παιδιά επηρεάζονται από το διαζύγιο - ανά ηλικιακή ομάδα, από τη συμπεριφορά των γονέων, από την ποιότητα της σύγκρουσης μεταξύ ενηλίκων - και τις συγκεκριμένες, πρακτικές δεξιότητες που η έρευνα δείχνει ότι κάνουν σημαντική διαφορά στα αποτελέσματα.
Η συνεδρία σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά επεξεργάζονται τη γονεϊκή σύγκρουση ήταν αυτή που με χτύπησε περισσότερο. Η έρευνα δεν είναι διφορούμενη: τα παιδιά που εκτίθενται σε συνεχή σύγκρουση μεταξύ των χωρισμένων γονιών τους –όχι το γεγονός του διαζυγίου, αλλά η σύγκρουση γύρω από αυτό– παρουσιάζουν σημαντικά χειρότερα αποτελέσματα σε σχεδόν κάθε αναπτυξιακό μέτρο. Η τάξη το έκανε πραγματικότητα με τρόπο που η αφηρημένη γνώση για το «η σύγκρουση είναι κακή» δεν το έκανε.
Τα πρακτικά πλαίσια επικοινωνίας αποτελούν σημαντικό μέρος των περισσότερων προγραμμάτων σπουδών. Πώς να κάνετε μια συζήτηση που δεν κλιμακώνεται. Πώς να επικοινωνήσετε για θέματα που σχετίζονται με τα παιδιά γραπτώς και όχι αυτοπροσώπως όταν το άτομο προκαλεί σύγκρουση. Πώς να χειριστείτε τις διαφωνίες σχετικά με τις αποφάσεις των γονέων χωρίς να βάλετε τα παιδιά. Αυτές είναι δεξιότητες, όχι απλώς κοινοτοπίες, και μπορούν να εξασκηθούν.
Γιατί λειτουργούν όταν άλλα πράγματα δεν λειτουργούν
Το πιο αποτελεσματικό πράγμα για τα δομημένα μαθήματα γονέων είναι ότι βάζουν και τους δύο γονείς στο ίδιο περιβάλλον πληροφοριών. Όταν εσείς και ο πρώην σας έχετε ακούσει τα ίδια δεδομένα σχετικά με το τι χρειάζονται τα παιδιά - όχι ο ένας από τον άλλον, όπου το ιστορικό παρεμποδίζει, αλλά από έναν ουδέτερο επαγγελματία - υπάρχει μια κοινή βάση για να προσφύγετε όταν διαφωνείτε για μια απόφαση γονέα.
Η ομαδική μορφή, την οποία πολλοί άνθρωποι φοβούνται, έχει ένα συγκεκριμένο πλεονέκτημα: την ομαλοποίηση. Το να βρίσκεστε σε ένα δωμάτιο με άλλους γονείς που χωρίζουν, να ακούτε τις ερωτήσεις και τις ανησυχίες τους, να συνειδητοποιείτε ότι η συγκεκριμένη μάρκα της συζυγικής δυσλειτουργίας σας δεν είναι η πιο ακραία στο δωμάτιο — αυτό είναι αθόρυβα ανακουφιστικό. Η απομόνωση του διαζυγίου κάνει τα πράγματα να αισθάνονται πιο μοναδικά και ντροπιαστικά από ό,τι είναι. Οι ομάδες βοηθούν σε αυτό.
A βιβλίο συν-γονικής μέριμνας που καλύπτει παρόμοιο υλικό είναι χρήσιμο πριν από το μάθημα και ως αναφορά μετά — πολλοί άνθρωποι βρίσκουν ότι το να έχουν το πλαίσιο γραπτώς τους βοηθά να επιστρέψουν σε αυτό όταν προκύψει μια συγκεκριμένη σύγκρουση μήνες αργότερα. Η τάξη είναι ένα σημείο εκκίνησης, όχι ένα τελικό σημείο.
Τι πραγματικά βγάζεις από αυτό
Το απτό πακέτο είναι συνήθως ένα σύνολο συμφωνιών επικοινωνίας για τις οποίες έχουν δεσμευτεί τεχνικά και οι δύο γονείς, ακόμη και ανεπίσημα. Το πλαίσιο για μελλοντικές συνομιλίες με τον πρώην σας για τα παιδιά. Και η συγκεκριμένη ικανότητα να λέμε «προσπαθώ να χρησιμοποιήσω όσα έμαθα στην τάξη» ως αποκλιμάκωση όταν μια συζήτηση αρχίζει να πηγαίνει στραβά.
Το λιγότερο απτό αλλά εξίσου αληθινό είναι ότι κάποιος που το κάνει επαγγελματικά σε κοίταξε στα μάτια και σου είπε ότι αυτό που θα συμβεί στη συνέχεια για τα παιδιά σου εξαρτάται περισσότερο από το πώς συμπεριφέρεσαι στον άλλο γονέα παρά από το ίδιο το διαζύγιο. Αυτός ο επαναπροσδιορισμός - μακριά από το «το διαζύγιο τους έβλαψε» στο «η συμπεριφορά μας μπορεί είτε να τους βοηθήσει είτε να τους βλάψει στο μέλλον» - αλλάζει την αρχή προς μια κατεύθυνση που είναι πραγματικά χρήσιμη.
Αυτό που θα προσπερνούσα
Δεν θα το θεωρούσα ως πλαίσιο για έλεγχο. Οι γονείς που έχουν τα λιγότερα οφέλη από αυτό είναι αυτοί που κάθονται στο πίσω μέρος, κάνουν κύλιση στα τηλέφωνά τους και υποβάλλουν το πιστοποιητικό στον δικηγόρο τους. Οι γονείς που αξιοποιούν τα μέγιστα από αυτό κάνουν ερωτήσεις, ακούνε πραγματικά τις πληροφορίες και πηγαίνουν σπίτι σκεπτόμενοι ποια από τα τρία πράγματα που άκουσαν θα δοκιμάσουν αυτή την εβδομάδα.
Η ειλικρινής ουσία: κανείς δεν θέλει να συμμετάσχει σε μια τάξη γονέων στη μέση ενός διαζυγίου. Αλλά η εναλλακτική λύση - το να το καταλάβετε με δοκιμή και λάθος στα πραγματικά παιδιά σας την επόμενη δεκαετία - είναι σημαντικά πιο ακριβή με όλη τη σημασία αυτής της λέξης. Μια ή δύο ώρες με ανθρώπους που το μελετούν για να ζήσουν είναι μια λογική επένδυση του χρόνου σας.
Είστε έτοιμοι να ψωνίσετε; Συγκρίνετε Σχέσεις σε όλα τα καταστήματα → 📚 Ή περιηγηθείτε οδηγοί σχέσεων και γνωριμιών σε Ψηφιακά Προϊόντα →
