離婚子育てクラスが実際に教えてくれること (そしてなぜ効果があるのか)
調停人が、私の州では離婚が成立する前に子育て教室が必要だと述べたとき、私の最初の反応は軽い憤りでした。私は親になって10年になりますが、授業は必要ありません。行ってきました。私は、それが要件としてではなくリソースとして、もっと早く義務化されるべきだと考えました。なぜなら、それが半年前にあれば本当に役に立っていたであろう事柄を網羅していたからです。
実際にカバーしている内容
離婚した夫婦のための子育てクラスは、従来の意味での子育てクラスではありません。しつけのテクニックや給餌スケジュールについては触れられていません。彼らが取り上げているのは、子どもが離婚によってどのような影響を受けるかという具体的な心理学(年齢層別、親の行動別、大人同士の対立の質別)と、研究結果で明らかな具体的で実践的なスキルが結果に重大な違いをもたらすことである。
子どもたちが親の衝突をどのように処理するかについてのセッションは、私にとって最も衝撃的なものでした。この研究は曖昧ではありません。離婚した両親の間で継続的な対立(離婚の事実ではなく、その周囲の対立)にさらされた子どもたちは、ほぼすべての発達指標において著しく悪い結果を示しています。このクラスでは、「紛争は悪いことだ」という抽象的な知識では実現できなかった方法で、それが現実のものになりました。
実践的なコミュニケーションのフレームワークは、ほとんどのカリキュラムの重要な部分を占めています。エスカレートしない引き継ぎ会話の方法。対面で衝突が起きた場合に、子供関連の問題について直接ではなく書面で伝える方法。子どもたちを巻き込むことなく、子育ての決定に関する意見の相違に対処する方法。これらは単なる決まり文句ではなくスキルであり、実践することができます。
他のものが機能しないのになぜ機能するのか
体系化された子育てクラスの最も効果的な点は、両方の親を同じ情報環境に置くことです。あなたとあなたの元が、子供たちが何を必要としているかについて同じデータを聞いているとき、つまり歴史が邪魔をしているお互いからではなく、中立的な専門家から聞いているとき、子育ての決定について意見が異なるときに訴えるべき共通の基盤ができます。
多くの人が恐れているグループ形式には、正規化という特別な利点があります。他の離婚した親と一緒に部屋にいて、彼らの質問や懸念を聞き、自分の特定の夫婦機能不全がその部屋の中で最も極端なものではないことに気づくと、静かに安心します。離婚を経験するという孤独は、物事を実際以上に特異で恥ずべきものに感じさせます。グループはそれを助けます。
A 共同子育て本 同様の内容を取り上げたものは、授業前にも授業後の参考資料としても役立ちます。多くの人は、フレームワークを書面にしておくと、何か月後に特定の矛盾が生じたときに、そのフレームワークに戻るのに役立つと感じています。クラスは開始点であり、終了点ではありません。
実際にそこから得られるもの
通常、具体的な成果は、たとえ非公式であっても、両親が技術的に約束した一連のコミュニケーション協定です。将来、元彼と子供について話し合うための枠組み。そして、会話がうまくいかなくなったときに緊張を和らげるために、「クラスで学んだことを活用しようとしている」と言う特定の能力。
それほど具体的ではありませんが、同様に本当の教訓は、これを専門的に行う誰かがあなたの目を見て、あなたの子供に次に何が起こるかは、離婚そのものの事実よりも、あなたが相手の親に対してどのように振る舞うかによって決まると言ったということです。 「離婚が彼らを傷つけた」という視点から「私たちの行動が今後彼らを助けることもあれば傷つける可能性もある」という枠組みに変えることで、主体性が実際に役立つ方向にシフトします。
スキップしたいこと
チェックボックスとして扱うのはやめておきます。最も利益を得ることができないのは、後ろの席で携帯電話をスクロールし、弁護士に証明書を提出する親たちだ。それを最大限に活用した親は、質問し、実際に情報を聞き、聞いた 3 つのことのうちどれを今週試してみるかを考えて家に帰ります。
正直な結論は、離婚の最中に子育て教室に参加したい人はいないということです。しかし、代替案、つまり今後 10 年かけて実際の子供たちを対象に試行錯誤して解決する方法は、あらゆる意味ではるかに費用がかかります。これを生業として勉強している人々と 1 ~ 2 時間話すのは、妥当な時間の投資です。
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