Викишоплайн ›
Статьи ›
Отношения › Какие хорошие внеклассные программы на самом деле открывают для детей
Какие хорошие внеклассные программы на самом деле открывают для детей
Моя дочь ходила в астрономический кружок девять месяцев, начиная с десяти лет. Она не стала астрономом. Она действительно стала тем, кто знает, что может войти в комнату, полную незнакомцев, узнать незнакомые вещи и не только выжить, но и получить от этого удовольствие. Эта способность распространилась на все, что она пробовала с тех пор. Астрономия была всего лишь средством передвижения.
Когда программа расширяет рамки возможного
Одно из постоянных преимуществ, которые я видел в действительно хороших внеклассных программах (не в обычных программах для заполнения времени, а в тех, которые проводятся людьми, которые заботятся о своем предмете), — это то, что я бы назвал расширенными возможностями. Дети, которые сталкиваются с областями, с которыми они бы не столкнулись сами, развивают фундаментально иное представление о том, какими людьми они могут в конечном итоге стать. Ребенок, который занимается робототехникой, обнаруживает, что конструирование и логика могут приносить удовлетворение физически и практически. Ребенок, посещающий уроки фотографии, обнаруживает, что техническая точность и художественное суждение могут сосуществовать в одном и том же занятии. Музыкальная программа знакомит с концепцией постоянной практики, приносящей плоды, которая почти не имеет ничего общего с музыкой, а полностью связана с усилиями. Ничто из этого не должно становиться карьерой или даже постоянным хобби. Ценность заключается в открытии того, что интересные вещи существуют и что вы тот человек, который может ими заниматься.Социализация, которой не происходит в школе
Школа знакомит детей с людьми, которые живут в том же районе. Послешкольные программы знакомят детей с людьми, которые выбрали то же самое, что создает качественно иной тип связи. У моего сына есть группа друзей из клуба программирования, которую я называю его «группой интеллектуальных сверстников», хотя им десять и одиннадцать лет. Это дети, которые хотели находиться в одной комнате именно потому, что их интересуют одни и те же вещи. Качество этой дружбы отличается от его школьной дружбы — существует особое взаимное уважение, которое возникает из-за того, что он разделяет территорию, а не просто соседство. Эта межшкольная дружба, основанная на интересах, как правило, становится более прочной и более значимой для личности по мере того, как дети достигают подросткового возраста. Их также труднее создать намеренно — они естественным образом возникают в результате совместного взаимодействия, что является наилучшим из возможных способов.Феномен уверенности как доказательства
Я много раз использовал слово «уверенность» в отношении внеклассных мероприятий и хочу уточнить, что я имею в виду. Я не имею в виду общую самооценку, когда вам говорят, что вы способны. Я имею в виду конкретную, заработанную уверенность, возникающую в результате наличия доказательств собственной компетентности. Когда моя дочь стояла на сцене и, не замерзая, произносила свои строки в спектакле для третьего класса, она узнала о себе кое-что, чему ее не могли бы научить никакие «ты можешь это сделать». У нее были доказательства. Это доказательство не испаряется с возрастом — оно усугубляется. Ребенок, который стоял на сцене в восемь лет, с большей вероятностью появится на собрании в тридцать пять, потому что он уже по опыту знает, что может стоять перед людьми и не развалиться.Родители часто упускают из виду перспективу карьерного роста
Ребенок, который посещает уроки музыки и обнаруживает, что ей это нравится, может решить серьезно заняться музыкой. Но даже если она этого не делает, у нее есть непосредственный опыт профессиональной деятельности — она видела, каково это — практиковаться, выступать и получать критику в музыкальном контексте. Это информация о том, что на самом деле включает в себя карьера в творческих областях. Программы послешкольного обучения, проводимые людьми, которые действительно являются экспертами в своей области, дают то, чего в большинстве случаев не дают школы: знакомство с тем, как выглядит страсть в этой области изнутри.Что я бы пропустил
Я бы пропустил программы, ориентированные исключительно на приобретение навыков, не пытаясь понять, почему эти навыки важны для людей, которые им посвятили себя. Лучшие программы несут в себе неявный аргумент о том, почему об их предметной области стоит заботиться. Этот аргумент является частью того, чему они учат. Честный вывод: хорошая внеклассная программа — это инвестиция не только в навыки, но и в идентичность. Вопрос, который следует задавать, заключается не просто в том, «чему научится мой ребенок?» но «что мой ребенок поймет о себе и о том, что возможно?» Все, что нужно малышу, готово: детская спортивная сумка, детский музыкальный инструмент, принадлежности для детской художественной студии, детский набор для кодированияи комплект для молодежной фотографии все это сигнализирует о том, что это настоящее участие, а не пробный запуск. Готовы делать покупки? Сравнить Отношения по магазинам → 📚 Или просмотрите руководства по отношениям и знакомствам в Цифровые товары →📢 Раскрытие информации о партнерстве: Эта статья содержит партнерские ссылки. Мы можем получить небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат с вашей стороны, когда вы перейдете по ссылке и совершите покупку.
