Wikishopline ›
Makala ›
Mahusiano › Nini Hasa Hufanya Shughuli ya Baada ya Shule Kuwa Fimbo: Sifa Tano Zinazostahili Kutazamwa
Ni Nini Kinachofanya Shughuli ya Baada ya Shule Kuwa Fimbo: Sifa Tano Zinazostahili Kutazamwa
Mwanangu ana mwaka wa nne wa kuogelea. Binti yangu alidumu kwa wiki kumi na moja katika ufinyanzi kabla ya sisi kukubaliana kuwa haikuwa sawa. Tofauti kati ya matukio hayo mawili haikuwa talanta au gharama - ilikuwa seti ya sifa ambazo tangu wakati huo nimejifunza kutafuta kabla sijatia saini chochote. Hazionekani wazi unapovinjari chaguzi za programu, lakini zinaweza kutambulika ikiwa unajua pa kutazama.
1. Umahiri juu ya utendaji
Shughuli zilizoundwa kimsingi kuhusu utendakazi - kumbukumbu, maonyesho, mashindano - ni sawa. Lakini zinakuwa chanzo pekee cha maana katika programu, hakuna kitu kinachosalia wakati utendaji unaenda vibaya. Watoto wanaofafanua maendeleo yao kwa jinsi walivyofanya kwenye mechi au onyesho la mwisho wanajiweka tayari kwa uhusiano dhaifu na shughuli. Mipango ambayo inathamini kwa uwazi umilisi - uelewaji na ukuzaji wa ujuzi wenyewe, bila kujali matokeo ya ushindani - huwa na ushiriki wa muda mrefu. Wakati hisia ya mtoto ya maendeleo inapotoka kwa uwezo wao wenyewe kukua badala ya uthibitisho wa nje, shughuli hudumu kupitia sehemu kavu zisizoepukika. Muulize mwalimu kwa uwazi: unapimaje maendeleo hapa? Ikiwa jibu ni kuhusu matokeo ya ushindani au mapokezi ya watazamaji, fikiria mara mbili.2. Changamoto inayosawazisha kwa mtoto
Hali ya mtiririko - unyonyaji huo ambapo unafanya kazi kwa bidii lakini haujazidiwa - inahitaji kiwango cha changamoto kinacholingana na uwezo wa sasa. Rahisi sana na watoto hujitenga. Kwa bidii sana na walifunga. Programu nzuri mara kwa mara hurekebisha urekebishaji huu mmoja mmoja, sio kuendesha kikundi kizima kupitia mtaala uliowekwa kwa kasi maalum. Kuogelea ilikuwa kamili kwa mwanangu katika suala hili. Kocha wake alifuatilia nyakati za kila mtoto na kuweka malengo ya kibinafsi. Hakuwa akiogelea kwenye mapaja ya shabaha sawa na mtoto aliye karibu naye. Ubinafsi huo ulimfanya aendelee kudumu katika eneo hilo lenye tija ambapo ilikuwa vigumu kutosha kuvutia.3. Rafiki au wawili katika chumba
Kipengele cha kijamii cha shughuli za baada ya shule hakithaminiwi kama sababu ya kubaki. Watoto ambao wana hata rafiki mmoja katika mpango hujitokeza kwa kutegemewa zaidi, hujishughulisha kwa undani zaidi, na kudumu kwa muda mrefu. Mipango ambapo muunganisho wa kijamii ni wa bahati nasibu huwa na watu wengi walioacha shule kuliko programu ambazo hukuzwa kikamilifu. Unapojiandikisha, angalia ikiwa programu inaundwa katika wakati wowote wa kijamii ambao haujapangiliwa - kabla, baada, au wakati wa shughuli. Timu inayoshiriki vitafunio pamoja baada ya mazoezi inafanya jambo la maana zaidi kuliko kuongeza maji tu. Na wakati binti yangu alijitahidi kuungana na mtu yeyote katika ufinyanzi, hakuna kiasi cha mafundisho mazuri ambacho kingepita ukweli kwamba alihisi upweke huko.4. Ushiriki wa kimwili unaofaa kwa kiwango cha nishati ya mtoto
Watoto wenye nishati ya juu katika programu zisizo na shughuli za kimwili hutumia kipindi kizima kudhibiti hali ya kutotulia kwao badala ya kujifunza. Watoto walio na nishati ya chini au waliojiingiza katika michezo ya timu yenye kasi ya juu mara nyingi hupata mazingira hayo kuwa ya kuchosha badala ya kuchangamsha. Kulinganisha mahitaji ya nishati ya shughuli na tabia ya asili ya mtoto ni jambo la wazi ambalo hupuuzwa mara kwa mara. Fikiria jinsi mtoto wako anavyorudi nyumbani kutoka shuleni. Je, umetozwa na unahitaji kuhama, au umeishiwa na unahitaji ushirikiano wa kimya kimya? Hiyo ni proksi mbaya lakini muhimu kwa ni aina gani ya shughuli za baada ya shule itahisi kama unafuu dhidi ya mzigo wa ziada.5. Matanzi ya maoni yanayoonekana na ya mara kwa mara
Vijana hustawi wanapoona kwamba jitihada zao huleta matokeo. Viwango vya mikanda, nyakati zinazoboreka, vipande vinavyoboreka, wahusika wanaopata kina - aina mahususi ya maoni haijalishi kama vile marudio na umaalum. "Unaendelea vizuri" kila mwezi sio kitanzi cha maoni. "Njia yako ya kugeuza mgongo imeboreshwa kwa sekunde 1.3 wiki hii" ni. Programu nzuri huunda katika maoni ya kawaida, maalum, ya mtu binafsi kama kipengele cha kimuundo. Sio kama huduma ya mzazi - kama zana ya ukuzaji.Ningeruka nini
Ningeruka dhana kwamba shughuli ya kwanza ambayo mtoto anaonyesha kupendezwa nayo ndiyo inafaa. Nia iliyoonyeshwa ni mahali pa kuanzia, sio dhamana. Sifa zilizo hapo juu zinakuambia ikiwa programu inaweza kudumisha maslahi hayo. Jambo la msingi la uaminifu: shughuli za kunata zinaendana vizuri na zinaendeshwa vizuri. Masharti yote mawili yanapaswa kuwa kweli. Mpango bora katika somo lisilo sahihi na programu duni katika somo sahihi zote zitaisha kwa njia ile ile - kuachwa. Kuwa na vifaa vya kutosha ni muhimu kwa kujitokeza: mfuko wa kuogelea wa watoto, mpira wa miguu wa vijana, gymnastics ya watoto leotard, vifaa vya robotiki vya watoto, na vifaa vya sanaa ya kijeshi ya watoto yote husaidia mtoto kujisikia kama mshiriki halisi kutoka siku ya kwanza. Je, uko tayari kununua? Linganisha Mahusiano katika maduka → 📚 Au vinjari miongozo ya uhusiano na uchumba katika Bidhaa za Dijitali →📢 Ufichuzi wa Mshirika: Makala hii ina viungo affiliate. Tunaweza kupata kamisheni ndogo bila gharama ya ziada kwako unapobofya na kununua.
