<!DOCTYPE html> موفقیت در یک برنامه بعد از مدرسه واقعاً از بیرون چگونه به نظر می رسد - Wikishopline
مقالات · راهنمای خرید و بررسی
از این موضوع خرید کنید
Long Distance Relationship Gifts Wrapping Paperکاغذ بسته بندی هدایای روابط از راه دور$19.9530 Pcs Dental Full Mouth Deprogrammed Splint Mandibular Bite Reconstruction to Determine C30 عدد اسپلینت فک پایین برنامه ریزی نشده کامل دهان$68.97The Power of Relationshipsقدرت روابط$8.23Chain For Man Luxury Red Zircon Pendant Necklaces With Rose Flower Gift Box For Girlfriendگردنبند آویز زنجیر مردانه لوکس زیرکون قرمز با گیف گل رز$9.24
پیوندهای وابسته - ما ممکن است کمیسیون کمی را بدون هزینه اضافی برای شما به دست آوریم. افشای کامل →
ویکی شاپمقالات روابط › موفقیت در یک برنامه بعد از مدرسه واقعاً از بیرون چگونه است؟
روابط

موفقیت در یک برنامه بعد از مدرسه واقعاً از بیرون چگونه به نظر می رسد؟

What Success in an After-School Program Actually Looks Like From the Outside
عکس: سوزان ویلکینسون

دخترم سومین سال خود را در تیم علمی مدرسه در رشته املای منطقه ای برد. من به وضوح افتخار می کردم. اما نشانه‌هایی که نشان می‌داد این برنامه واقعاً برای او کار می‌کرد، مدت‌ها قبل از آن قابل مشاهده بود - و آنها هیچ ارتباطی با نتایج مسابقه نداشتند. زمانی که او هر چیزی را برد، من از قبل می دانستم که برنامه به دلیل سیگنال های کوچکتر و ساکت تری که هر هفته نمایش داده می شد، موفق می شود.

آنها بدون اینکه از آنها خواسته شود به شما می گویند

تنها قابل اعتمادترین شاخصی که نشان می دهد برنامه بعد از مدرسه کار می کند: کودک بدون درخواست اطلاعاتی در مورد آن ارائه می دهد. نه در پاسخ به "روزت چطور بود"، بلکه فقط - آنها آن را مطرح می کنند. اتفاقی که در کلاس افتاد. یه چیزی گفت که خنده دار بود مشکلی که دارند روی آن کار می کنند. وقتی تجربه یک کودک در یک برنامه به اندازه کافی غنی است که بتواند گزارش خود به خودی تولید کند، دو چیز را می دانید: آنها واقعاً در طول فعالیت حضور داشتند و این به اندازه کافی معنادار بود که توجه آنها را بعد از آن به خود جلب کرد. هر دوی اینها دقیقاً همان چیزی است که شما می خواهید. فقدان گزارش خود به خودی یک سیگنال منفی ضعیف است که ارزش توجه دارد - لزوماً یک مشکل نیست، اما ارزش پرسیدن دارد.

بدون اینکه به آنها گفته شود در خانه تمرین می کنند

این یکی تقریبا قطعی است. کودکی که از فوتبال به خانه می آید و به حیاط خلوت می رود تا بیست دقیقه پنالتی را تمرین کند، این کار را انجام داد. هیچکس آن را اختصاص نداد. این فعالیت شخصاً انگیزه کافی برای ایجاد حرکت تمرینی خود را دارد. این کاملاً متفاوت از تمرین مورد نیاز در خانه است که می‌توان با آن مذاکره کرد و از آن رنجید. هنگامی که تمرین به طور داوطلبانه اتفاق می افتد، کودک یک رابطه درونی با فعالیت ایجاد می کند - آنها می خواهند بهتر شوند، آنها بر رشد خود احساس مالکیت می کنند. این یک نتیجه برنامه موفق است.

آنها در آنجا دوستانی پیدا می کنند که در خانه ذکر می کنند

برنامه‌های بعد از مدرسه که به خوبی کار می‌کنند، ارتباطات اجتماعی ایجاد می‌کنند که از بافت برنامه خارج می‌شوند. وقتی کودکی از دوستی از کلاس در هنگام شام نام می برد، از او می پرسد که آیا فلانی از تیم در جلسه بعدی خواهد بود یا می خواهد یکی از دوستان برنامه را برای تولد خود دعوت کند - این برنامه ارز اجتماعی واقعی ایجاد کرده است. عدم وجود هرگونه ارتباط اجتماعی پس از چندین هفته قابل توجه است. بچه‌هایی که حتی یک نفر را که دوست داشته باشند در برنامه پیدا نکرده‌اند، بدون در نظر گرفتن کیفیت آموزش، تمایل دارند که از آن جدا شوند. ارتباط اجتماعی در تعامل پایدار باربر است.

رابطه آنها با مربی واقعی است

کودکی که نام مربی خود را می‌داند، آنچه را که مربی گفته است ذکر می‌کند، یا نسبت به مربی به‌عنوان فردی با شخصیت و ترجیحات فراتر از کلاس درس آگاهی دارد، یک رابطه واقعی ایجاد کرده است. این رابطه محرک اصلی تعامل عمیق در اکثر برنامه ها است. این را با کودکی که در دوازده جلسه شرکت کرده است مقایسه کنید و وقتی در مورد معلم پرسیده می شود، می گوید "من واقعا آنها را نمی شناسم". این عدم وجود رابطه سیگنالی است که نشان می دهد برنامه کمتر از پتانسیل خود برای این کودک اجرا می شود.

آنها درک روشنی از اینکه کجا هستند و به کجا می روند دارند

بچه‌هایی که در برنامه‌های واقعاً خوب هستند می‌توانند به شما بگویند که روی چه چیزی کار می‌کنند، اخیراً در چه چیزی بهتر شده‌اند، و سعی دارند در آینده چه کاری انجام دهند. آنها حس قوس توسعه خود را درونی کرده اند. این وضوح فقط از برنامه‌هایی ناشی می‌شود که در آنها پیشرفت خوانا حاصل می‌شود و کودکان در گفتگوها درباره بهبود خودشان گنجانده می‌شوند. هنگامی که کودک نمی تواند آنچه را که در حال یادگیری یا کار است - حتی تقریباً - بیان کند، برنامه احتمالاً بازخورد فردی یا تعیین هدف کافی برای اثربخشی کامل را ارائه نمی دهد.

چیزی که من از آن می گذرم

من از سنجش موفقیت برنامه در درجه اول از طریق نتایج رقابتی صرف نظر می کنم. جوایز و رتبه‌بندی‌ها به شما می‌گویند که این کودک در مقایسه با سایر کودکان چگونه عمل کرده است، که مفید اما محدود است. پیامدهای رشدی بالا دوام بیشتری دارند و سود بلندمدت را پیش‌بینی می‌کنند. نتیجه صادقانه: اگر دو یا سه مورد از این سیگنال ها را به طور مرتب مشاهده کردید، برنامه کار می کند. اگر بعد از چند ماه هیچ یک از آنها را نبینید، ارزش دارد که با مربی و کودک در مورد آنچه واقعاً در آنجا اتفاق می افتد صحبت کنید. برنامه هایی که می چسبند بچه هایی را تولید می کنند که می خواهند آماده شوند: وسایل ورزشی بچه ها, کیف ورزشی جوانان, وسایل تمرین بچه ها, مجله فعالیت کودکان، و اسباب بازی های مهارت آموزی کودکان همان چیزی است که بچه های با انگیزه واقعی در نهایت می خواهند. 🛒 برای خرید آماده اید؟ مقایسه کنید روابط در سراسر فروشگاه ها → 📚 یا مرور کنید راهنماهای رابطه و دوستیابی در کالاهای دیجیتال →
📢 افشای وابسته: این مقاله حاوی پیوندهای وابسته است. ممکن است هنگام کلیک کردن و خرید، کمیسیون کوچکی را بدون هیچ هزینه اضافی برای شما دریافت کنیم.
عکس ها از پاشیدن و پیکسل ها. تصاویر هوش مصنوعی از طریق گرده افشانی ها.
انتخاب های بیشتر برای شما
Long Distance Relationship Gifts Personalized Travel Mugs - 250mlلیوان مسافرتی شخصی هدایای ارتباط از راه دور - 250 میلی لیتر$19.95I'm in Love with My GF Please Don't Talk To Me Cat Funny Meme T Shirts Men Women Casual Coمن عاشق GF من هستم لطفا با من صحبت نکن گربه پیراهن میم تی خنده دار$11.42The Connection Blueprint - 3 Ebooks to Stronger Relationshipsطرح اتصال - 3 کتاب الکترونیکی برای روابط قوی تر$20.00Valentines Day Jewelry Pendant Necklace /w Soap Forever Rose Gift Box Mothers Day Necklaceگردنبند آویز جواهرات روز ولنتاین / جعبه هدیه صابون Forever Rose $25.80