Wikishopline ›
Άρθρα ›
Σχέσεις › Όταν οι δραστηριότητες μετά το σχολείο παύουν να είναι διασκεδαστικές: Ανάγνωση των σημάτων από νωρίς
Όταν οι δραστηριότητες μετά το σχολείο παύουν να είναι διασκεδαστικές: Ανάγνωση των σημάτων νωρίς
Ο γιος μου παρακαλούσε για μαθήματα κιθάρας για έξι μήνες. Αγοράσαμε την κιθάρα, τη βάση, το λουράκι, τις επιλογές. Πήγε σε τέσσερα μαθήματα και μετά άρχισε να έχει στομαχόπονους κάθε Τρίτη απόγευμα. Έκτοτε έμαθα ότι ο στομαχόπονος δεν αφορά ποτέ το στομάχι – είναι το πρώτο ειλικρινές σήμα που στέλνουν τα παιδιά όταν δεν μπορούν να βρουν τις λέξεις για το τι είναι στην πραγματικότητα λάθος.
Το μοτίβο αργής καύσης πριν από την άρνηση
Οι γονείς συνήθως παρατηρούν το πρόβλημα όταν ένα παιδί αρνείται κατηγορηματικά να πάει. Αλλά αυτή η άρνηση σπάνια προέρχεται από το πουθενά - σχεδόν πάντα υπάρχει μια διαφάνεια δύο ή τριών εβδομάδων που προηγείται. Το κόλπο είναι να μάθετε να αναγνωρίζετε τα πρώτα στάδια, γιατί είναι πολύ πιο εύκολο να αντιμετωπιστούν από την πλήρη κατάρρευση. Το πρώτο στάδιο μοιάζει με ήπια απροθυμία. Το παιδί που πηδούσε όρθιος όταν ήταν η ώρα να φύγει τώρα χρειάζεται τρεις υπενθυμίσεις για να φορέσει τα παπούτσια του. Δεν παραπονιούνται ακριβώς — απλώς κινούνται πιο αργά. Αυτή είναι η καλύτερη στιγμή για να κάνετε μια ήσυχη ερώτηση χωρίς ατζέντα: "Ποιο είναι το καλύτερο μέρος του μαθήματος τον τελευταίο καιρό;" Η απάντησή τους, ή η αποφυγή τους, σας λέει πολλά. Το δεύτερο στάδιο περιλαμβάνει συγκεκριμένα παράπονα για πράγματα που δεν ήταν προβλήματα πριν. Το πρόγραμμα είναι ξαφνικά άβολο. Ένα παιδί στην τάξη είναι ενοχλητικό. Ο δάσκαλος είπε κάτι άδικο πριν από τρεις εβδομάδες. Αυτά τα παράπονα μπορεί να είναι αληθινά ή μπορεί να είναι πληρεξούσιοι για κάτι που δεν μπορούν να διατυπώσουν. Μην τα απορρίπτετε, αλλά και μην τα παίρνετε εξ ολοκλήρου στην ονομαστική τους αξία. Σκάψτε ένα επίπεδο βαθύτερα. Το τρίτο στάδιο είναι τα σωματικά πράγματα - οι στομαχόπονοι, οι πονοκέφαλοι, η ξαφνική ασθένεια τις ημέρες δραστηριότητας. Τα παιδιά δεν λένε ψέματα όταν συμβαίνει αυτό. Το άγχος είναι πραγματικό και το σώμα ανταποκρίνεται ειλικρινά σε αυτό. Αλλά το σώμα μιλάει, όχι μια πραγματική ασθένεια.Διερεύνηση χωρίς ανάκριση
Το χειρότερο πράγμα που μπορείτε να κάνετε στο στάδιο της απροθυμίας είναι να μετατρέψετε τη βόλτα με το αυτοκίνητο σε αίθουσα δικαστηρίου. "Γιατί δεν θέλεις να φύγεις; Τι έγινε; είπε κάποιος κάτι;" σπρώχνει τα παιδιά περαιτέρω στην άμυνα. Καλύτερη προσέγγιση: κάντε κάτι δίπλα-δίπλα μαζί τους — ρίξτε μια μπάλα, μαγειρέψτε μαζί, κάντε μια βόλτα — και αφήστε τη συζήτηση να γίνει φυσικά. Τα παιδιά μιλούν περισσότερο όταν κινούνται και λιγότερο όταν κάθονται πρόσωπο με πρόσωπο με έναν γονιό που μοιάζει σαν να περιμένει μια εξομολόγηση. Βρήκα επίσης ότι βοηθάει να τηλεφωνήσω στον εκπαιδευτή σιωπηλά και να ζητήσω να τον διαβάσουν. Το καλό προσωπικό του προγράμματος γνωρίζει ποια παιδιά δυσκολεύονται πριν το κάνουν οι γονείς. Ένα γρήγορο "Γεια, πώς τα πάει τελευταία;" συχνά σας παίρνει πιο χρήσιμες πληροφορίες από μια εβδομάδα ανάκρισης του παιδιού σας.Πότε πρέπει να προχωρήσετε έναντι πότε να τα αφήσετε να τα παρατήσουν
Αυτό είναι το κομμάτι στο οποίο κανείς δεν συμφωνεί, και ειλικρινά δεν υπάρχει καθολική απάντηση. Αλλά έχω αναπτύξει μια πρόχειρη ευρετική με τα χρόνια. Προώθησε όταν: η αντίσταση έχει να κάνει με τη δυσκολία, όχι τη δυστυχία. Εάν ένα παιδί βρίσκει τη δεξιότητα πραγματικά δύσκολη και θέλει να αποφύγει την ταλαιπωρία ότι δεν είναι ακόμα καλό, αυτό είναι πολύτιμο πράγμα που πρέπει να το αντιμετωπίσει. Το να τα παρατάς κάθε φορά που κάτι γίνεται δύσκολο δίνει το λάθος μάθημα. Αφήστε τους να σταματήσουν όταν: δεν υπάρχει καθόλου χαρά, η κοινωνική δυναμική είναι πραγματικά τοξική ή το πρόγραμμα δεν ταιριάζει με το πώς πραγματικά μαθαίνει αυτό το συγκεκριμένο παιδί. Ένα παιδί που είναι βαθιά εσωστρεφές δεν θα ευδοκιμήσει ποτέ σε ένα πρόγραμμα δομημένο αποκλειστικά γύρω από την απόδοση και τον ανταγωνισμό. Αυτό δεν είναι αποτυχία - είναι αναντιστοιχία. Το πιο ξεκάθαρο μήνυμα που βρήκα: ζητήστε από το παιδί να φανταστεί ότι είναι ήδη εκεί, στη μέση της τάξης, και κάνει το πράγμα. Το πρόσωπό τους σου λέει περισσότερα από όσα λένε τα λόγια τους.Αυτό που θα προσπερνούσα
Θα παρέκαμψα το σκεπτικό του βυθισμένου κόστους. Η εγγραφή για ολόκληρο το έτος και η προπληρωμή για τον εξοπλισμό δεν υποχρεώνει το παιδί σας να αντιμετωπίσει κάτι που το κάνει δυστυχισμένο. Η κιθάρα που μαζεύει σκόνη στη γωνία είναι μικρότερη απώλεια από έξι μήνες τρόμου Κυριακής-νύχτας. Θα παρέλειπα επίσης να κάνω μια μεγάλη παραγωγή χωρίς να σταματήσω. Οι μεταβάσεις χαμηλών τόνων λειτουργούν καλύτερα. Το "Θα κάνουμε ένα διάλειμμα από την κιθάρα προς το παρόν" προσγειώνεται διαφορετικά από το "παρατάτε". Το ένα είναι μια παύση. το άλλο είναι ετυμηγορία. Η ειλικρινής ουσία: η απροθυμία είναι ενημέρωση. Πάρτε το στα σοβαρά νωρίς, ερευνήστε προσεκτικά και εμπιστευτείτε την ανάγνωση του συγκεκριμένου παιδιού σας σε οποιαδήποτε γενική συμβουλή — συμπεριλαμβανομένης αυτής. Ο εξοπλισμός που ταιριάζει πραγματικά και έχει καλή αίσθηση μειώνει την οπισθέλκουσα κατά την έξοδο από την πόρτα: παιδική αθλητική τσάντα, παιδικά αθλητικά παπούτσια, νεανική κιθάρα, παιδική τσάντα χορού, και παιδική τσάντα κολύμβησης Όλα έχουν μεγαλύτερη σημασία από ό,τι περιμένουν οι γονείς όταν ένα παιδί βρίσκεται στον φράχτη. Είστε έτοιμοι να ψωνίσετε; Συγκρίνετε Σχέσεις σε όλα τα καταστήματα → 📚 Ή περιηγηθείτε οδηγοί σχέσεων και γνωριμιών σε Ψηφιακά Προϊόντα →📢 Αποκάλυψη συνεργατών: Αυτό το άρθρο περιέχει συνδέσμους συνεργατών. Ενδέχεται να κερδίσουμε μια μικρή προμήθεια χωρίς επιπλέον κόστος για εσάς όταν κάνετε κλικ και αγοράζετε.
