ويكيشوبلاين ›
مقالات ›
العلاقات › لماذا تساعد القواعد في برامج ما بعد المدرسة الأطفال فعليًا (حتى عندما يقاومونها)
لماذا تساعد القواعد في برامج ما بعد المدرسة الأطفال فعليًا (حتى عندما يقاومونها)
اشتكت ابنتي ذات مرة من أن صف الفنون الخاص بها لديه "قواعد كثيرة جدًا". جعلهم المدرب ينظفون فرشهم بترتيب معين، ويخزنون المواد بطريقة معينة، ويرفعون أيديهم قبل طلب الإمدادات. اعتقدت أنها كانت مزعجة. وبعد مرور عامين، أصبحت لديها عادات عمل أفضل من معظم البالغين الذين أعرفهم. اتضح أن القواعد كانت هي بيت القصيد.
لماذا تعتبر ساعات ما بعد المدرسة نوعًا مختلفًا من لحظات التدريس
تعمل المدرسة على الامتثال القسري - يجلس الأطفال لأنه يتعين عليهم ذلك، ويتبعون التعليمات لأن اليوم منظم حولها. تعمل برامج ما بعد المدرسة بسلطة أكثر ليونة، مما يجعلها ساحة تدريب غير عادية للتنظيم الذاتي في العالم الحقيقي. عندما يختار الطفل اتباع قواعد فريق كرة القدم أو دروس الفن - وهي قواعد لم يكن مطلوبًا منه قانونًا اتباعها - فإنه يبني شيئًا أكثر ديمومة من الطاعة. إنهم يطورون الانضباط الداخلي. إن خيار الامتثال، حتى عندما لا يستطيعون ذلك بسهولة، هو ممارسة لكل بيئة مهنية واجتماعية سيتنقلون فيها كبالغين. هذا هو السبب في أن البرامج التي تسمح لكل شيء بالانزلاق باسم جعله "ممتعًا" تلحق الضرر بالأطفال في الواقع. المتعة مهمة. لكن المرح بدون هيكل لا يعلم أي شيء سوى أن المشاركة اختيارية.كيف تضع البرامج الجيدة الحدود وتحافظ عليها
أفضل البرامج التي لاحظتها تفعل شيئًا محددًا في الجلسة الأولى يتخطاه معظم البرامج المتوسطة: فهي تشرح القواعد والأسباب الكامنة وراءها. ليس فقط "ضع هاتفك بعيدًا" ولكن "نطلب من الجميع وضع الهواتف بعيدًا حتى يحصل الجميع على نفس المستوى من الاهتمام من المعلم - بما في ذلك أنت". الأطفال الذين يفهمون سبب وجود القاعدة هم أكثر عرضة لاتباعها واستيعابها بشكل كبير من الأطفال الذين تم تسليمهم للتو قائمة من المحظورات. هذه ليست استراتيجية ناعمة أو اختيارية. إنه الفرق بين الإمتثال وتنمية الشخصية. عندما يحدث سوء السلوك - وسوف يحدث - فإن أفضل المدربين يتعاملون معه بسرعة وعلى وجه التحديد دون جعله مشهدًا. الإذلال العلني يدمر سلامة البيئة للجميع. إن إعادة التوجيه الخاص الذي يحترم كرامة الطفل عادة ما يكون أفضل بكثير ولا يسمم بقية المجموعة.نمط السلوك الذي يسعى إلى جذب الانتباه
تتبع معظم حالات سوء السلوك في برامج ما بعد المدرسة نمطًا رأيته موصوفًا باستمرار: فالطفل الذي يتصرف بطريقة غير لائقة يبحث دائمًا عن شيء محدد. عادةً ما يكون الأمر هو الاهتمام - فهم يريدون المزيد منه، ويريدونه الآن، ولم يعرفوا بعد كيفية طرحه بشكل مباشر. يدرك موظفو البرنامج الجيدون ذلك ويستجيبون للحاجة الكامنة وراء السلوك بدلاً من السلوك نفسه فقط. تسجيل وصول هادئ مع الطفل الذي يعاني - "مرحبًا، يبدو أنك محبط، ما الذي يحدث؟" - غالبًا ما ينزع فتيل ما يمكن أن يتصاعد إلى حادث تأديبي. هذا ليس السماح. إنها الدقة. باعتبارك أحد الوالدين، يمكنك المساعدة هنا من خلال سؤال المدرب بشكل دوري عن كيفية تعامل طفلك مع ديناميكيات المجموعة. إذا كان هناك نمط من الصراع مع زميل معين، فإن التعامل معه مبكرًا - بلطف، بالشراكة مع المعلم - يكون أكثر فعالية بكثير من انتظار تقرير رسمي عن الحادث.ما كنت تخطي
سأتخطى أي برنامج ليس له قواعد واضحة أو يفرضها من خلال الإذلال. كلا النقيضين يؤديان إلى نتائج أسوأ. الوسط – الواضح والموضح والمطبق باستمرار مع الاحترام – هو ما تبحث عنه. وأود أيضًا أن أتخطى رد الفعل المنعكس للتدخل عندما يشتكي طفلك من قواعد البرنامج. استمع، خذ الأمر على محمل الجد، اطرح الأسئلة. لكن لا تتقدم لمطالبة المدرب بتخفيف الأمور ما لم تكن هناك مشكلة حقيقية. عادةً ما يكون عدم استمتاع طفلك بالانضباط دليلاً على نجاح الانضباط. خلاصة القول: تعد برامج ما بعد المدرسة واحدة من الأماكن القليلة التي يمكن للأطفال أن يختبروا فيها بنية ذات معنى من شخص بالغ ليس أحد الوالدين. هذه هدية وليست عبئًا - والأطفال الذين يحصلون عليها باستمرار يصبحون أكثر قدرة على إدارة أنفسهم. تحتاج البرامج ذات البنية الواضحة إلى أطفال مجهزين بما يلي: معدات رياضية للأطفال, حقيبة ظهر للشباب, زجاجة ماء للأطفال, حراس شين الاطفال، و منظم مستلزمات فنية للأطفال كل ذلك يساعد الأطفال على الوصول إلى الاستعداد والاستعداد للتعامل مع التوقعات. على استعداد للتسوق؟ قارن العلاقات عبر المتاجر → 📚 أو تصفح أدلة العلاقات والمواعدة في السلع الرقمية →📢 الإفصاح عن الشركة التابعة: تحتوي هذه المقالة على روابط تابعة. قد نكسب عمولة صغيرة دون أي تكلفة إضافية عليك عند النقر والشراء.
