Wikishopline ›
Makala ›
Mahusiano › Kwa Nini Sheria Katika Mipango ya Baada ya Shule Kwa Kweli Huwasaidia Watoto (Hata Wanapozipinga)
Kwa nini Sheria kwenye Programu za Baada ya Shule Kwa Kweli Husaidia Watoto (Hata Wanapozipinga)
Binti yangu mara moja alilalamika kwamba darasa lake la sanaa lilikuwa na "sheria nyingi sana." Mkufunzi aliwafanya wasafishe brashi zao kwa mpangilio maalum, kuhifadhi vifaa kwa njia maalum, na kuinua mikono yao kabla ya kuomba vifaa. Alifikiri ilikuwa ya kuudhi. Miaka miwili baadaye, ana tabia nzuri zaidi za kufanya kazi kuliko watu wazima wengi ninaowajua. Sheria, zinageuka, zilikuwa hoja nzima.
Kwa nini saa za baada ya shule ni aina tofauti ya wakati wa kufundisha
Shule hufanya kazi kwa kufuata sheria - watoto hukaa kwa sababu wanapaswa, kufuata maagizo kwa sababu siku imepangwa kuizunguka. Programu za baada ya shule hufanya kazi kwa mamlaka laini, ambayo huzifanya kuwa uwanja wa mafunzo usio wa kawaida wa kujidhibiti katika ulimwengu halisi. Mtoto anapochagua kufuata sheria za timu ya soka au darasa la sanaa - sheria ambazo hawakutakiwa kufuata kisheria - anaunda kitu cha kudumu zaidi kuliko utii. Wanakuza nidhamu ya ndani. Chaguo la kufuata, hata kama hawangeweza kwa urahisi, ni mazoezi kwa kila mazingira ya kitaaluma na kijamii watakayopitia wakiwa watu wazima. Hii ndiyo sababu programu ambazo huruhusu kila kitu kuteleza kwa jina la kuifanya "kufurahisha" kwa kweli huwafanya watoto kuwa waangalifu. Burudani ni muhimu. Lakini furaha bila muundo haifundishi chochote isipokuwa kwamba ushiriki ni wa hiari.Jinsi mipango nzuri inavyoweka na kushikilia mipaka
Programu bora ambazo nimeona hufanya kitu maalum katika kikao cha kwanza ambacho wengi wa wastani huruka: zinaelezea sheria na hoja nyuma yao. Sio tu "weka simu yako" lakini "tunaomba kila mtu aweke simu mbali ili kila mtu apate umakini sawa kutoka kwa mwalimu - ikiwa ni pamoja na wewe." Watoto wanaoelewa ni kwa nini sheria ipo wana uwezekano mkubwa zaidi wa kuifuata - na kuiweka ndani - kuliko watoto ambao wamepewa orodha ya marufuku. Huu sio mkakati laini au wa hiari. Ni tofauti kati ya kufuata na ukuzaji wa tabia. Wakati tabia mbaya inapotokea - na itafanyika - wakufunzi bora watashughulikia haraka na haswa bila kuifanya kuwa tamasha. Udhalilishaji hadharani unaharibu usalama wa mazingira kwa kila mtu. Uelekezaji kwingine wa kibinafsi unaoheshimu hadhi ya mtoto kwa kawaida hufanya kazi vizuri zaidi na hauleti sumu kwa kundi lingine.Mtindo wa tabia ya kutafuta umakini
Tabia nyingi mbaya katika programu za baada ya shule hufuata muundo ambao nimeona ukielezewa mara kwa mara: mtoto anayeigiza karibu kila wakati anatafuta kitu maalum. Kawaida ni umakini - wanataka zaidi yake, wanaitaka sasa, na hawajafikiria jinsi ya kuuliza moja kwa moja. Wafanyikazi wazuri wa programu wanatambua hili na kujibu hitaji chini ya tabia badala ya tabia yenyewe. Kuingia kwa utulivu na mtoto anayejitahidi - "Hey, unaonekana kuchanganyikiwa, nini kinaendelea?" - mara nyingi huondoa kile ambacho kingeongezeka hadi kuwa tukio la nidhamu. Huku si kuruhusu. Ni usahihi. Kama mzazi, unaweza kusaidia hapa kwa kumuuliza mwalimu mara kwa mara jinsi mtoto wako anavyofanya na mienendo ya kikundi. Ikiwa kuna mtindo wa mzozo na rika fulani, kushughulikia mapema - kwa upole, kwa ushirikiano na mwalimu - ni bora zaidi kuliko kungoja ripoti rasmi ya tukio.Ningeruka nini
Ningeruka mpango wowote ambao hauna sheria zinazoonekana au unazitekeleza kwa njia ya udhalilishaji. Njia zote mbili za kupita kiasi hutoa matokeo mabaya zaidi. Katikati - wazi, iliyoelezewa, inayotekelezwa kila wakati kwa heshima - ndio unatafuta. Pia ningeruka reflex ili kuingilia kati mtoto wako anapolalamika kuhusu sheria za programu. Sikiliza, chukua kwa uzito, uliza maswali. Lakini usiandamane ili kumtaka mwalimu afungue mambo isipokuwa kama kuna tatizo la kweli. Mtoto wako kutofurahia nidhamu kwa kawaida ni ushahidi kwamba nidhamu inafanya kazi. Jambo la msingi la ukweli: programu za baada ya shule ni mojawapo ya maeneo machache watoto wanaweza kupata muundo wa maana kutoka kwa mtu mzima asiye mzazi. Hiyo ni zawadi, si mzigo - na watoto wanaoipata mara kwa mara hujitokeza na uwezo zaidi wa kujisimamia. Programu zilizo na muundo wazi zinahitaji watoto wanaokuja wakiwa na vifaa: vifaa vya michezo ya watoto, mkoba wa vijana, chupa ya maji ya watoto, walinzi wa shin za watoto, na mratibu wa usambazaji wa sanaa ya watoto watoto wote wa kusaidia kufika wakiwa tayari na tayari kujihusisha na matarajio. Je, uko tayari kununua? Linganisha Mahusiano katika maduka → 📚 Au vinjari miongozo ya uhusiano na uchumba katika Bidhaa za Dijitali →📢 Ufichuzi wa Mshirika: Makala hii ina viungo affiliate. Tunaweza kupata kamisheni ndogo bila gharama ya ziada kwako unapobofya na kununua.
