Garis Wiki ›
Artikel ›
Peningkatan Diri › Bagaimana Tujuan, Pembelajaran, dan Pelayanan Bekerja Sama untuk Pertumbuhan Nyata
Bagaimana Tujuan, Pembelajaran, dan Pelayanan Bekerja Sama untuk Pertumbuhan Nyata
Versi perbaikan diri yang hanya tentang mengoptimalkan diri untuk keuntungan pribadi memiliki batasan yang nyata. Orang-orang yang saya lihat bertumbuh secara signifikan semuanya memiliki komponen yang mengarah ke luar — untuk mempelajari sesuatu di luar diri mereka sendiri, untuk menyumbangkan sesuatu kepada orang lain.
Penetapan sasaran sebagai alat navigasi, bukan metrik kinerja
Ada cara untuk menggunakan sasaran yang tidak membantu: sebagai kartu skor yang mengukur nilai Anda. Dan ada cara yang bisa dilakukan: sebagai navigasi — memberi tahu Anda arah mana yang harus dituju sehingga tindakan sehari-hari Anda bermakna dan bukannya saling menghilangkan. Versi tujuan yang berguna adalah yang memberi tahu Anda secara spesifik apa yang harus dilakukan secara berbeda minggu ini. Tujuan yang hanya menggambarkan keadaan akhir tanpa menghasilkan tindakan jangka pendek adalah dekorasi. Tes yang saya gunakan adalah apakah saya dapat melihat suatu tujuan dan segera menyebutkan perubahan apa yang terjadi minggu ini jika saya serius melakukannya. Jika tidak ada perubahan minggu ini, tujuannya tidak berhasil. Jika dirinci: sasaran besar diterjemahkan menjadi pencapaian menengah, pencapaian diterjemahkan menjadi tindakan mingguan. Itu perencana tujuan Saya sekarang memiliki tiga level tersebut - hal besar, penanda 90 hari, dan tugas minggu ini. Itu saja. Kuncinya adalah memindahkan informasi antar lapisan secara konsisten daripada membangun arsitektur yang rumit dan mengabaikannya.Jangan pernah berhenti menjadi pelajar
Salah satu bentuk kemunduran pribadi yang lebih tenang adalah orang yang berhenti belajar setelah pendidikan formal berakhir. Dunia berubah, keterampilan yang masuk akal sepuluh tahun lalu menjadi kurang relevan, dan orang yang tidak memiliki rasa ingin tahu perlahan-lahan akan meninggalkan potensi dirinya. Pembelajaran berkelanjutan tidak berarti kursus formal atau program mahal. Itu berarti menjaga postur tubuh seorang siswa — membaca secara luas, mengajukan pertanyaan, melakukan hal-hal yang belum sepenuhnya Anda ketahui caranya. Itu buku pengembangan diri di rak saya sampul manajemen, psikologi, sejarah, ekonomi, memasak, dan setengah lusin topik lain yang saya tidak punya alasan profesional untuk mengetahuinya. Mereka melakukan penyerbukan silang dengan cara yang bermanfaat. Sisi artistik dari pembelajaran sering kali diabaikan demi pengetahuan praktis semata. Namun mengunjungi galeri, membaca fiksi, menghadiri pertunjukan - hal-hal ini berdampak pada sisi emosional dan persepsi Anda yang tidak dipedulikan oleh pendidikan teknis. Kombinasi ini lebih lengkap daripada hanya satu saja.Membantu orang lain sebagai percepatan pertumbuhan
Menjadi sukarelawan, membimbing, memberikan waktu yang berarti untuk masalah orang lain - hal ini termasuk dalam kerangka pengembangan diri bukan sebagai altruisme selain dari pertumbuhan tetapi sebagai bagian darinya. Tindakan mencoba berguna bagi orang lain mengharuskan Anda memahami situasinya, berkomunikasi dengan jelas, memecahkan masalah di bawah batasan yang tidak Anda tetapkan, dan mengesampingkan perspektif Anda sendiri untuk sementara. Itu pelatihan yang luar biasa untuk hampir semua hal. Saya menghabiskan waktu membimbing orang-orang junior di tempat kerja pada saat saya merasa terjebak dalam perkembangan saya sendiri. Pengalaman menyaksikan mereka mengatasi permasalahan yang telah saya tangani, dan mencoba mengartikulasikan apa yang saya ketahui dengan cukup baik untuk benar-benar membantu, mempertajam pemahaman saya. Mengajar memaksakan jenis penguasaan yang berbeda dari belajar. Pelayanan juga cenderung mengubah perspektif terhadap masalah Anda sendiri. Bukan dengan membuatnya tampak sepele - itu adalah kenyamanan yang murahan - namun dengan memberikan perhatian Anda pada tempat lain cukup lama agar pikiran pemecahan masalah Anda dapat bekerja tanpa campur tangan Anda.Mengelola apa yang tidak Anda inginkan bersamaan dengan apa yang Anda lakukan
Nasihat penetapan tujuan biasanya berfokus pada sisi positif: apa yang Anda inginkan? Persediaan negatif juga sama pentingnya: apa yang Anda inginkan dari hidup Anda? Kebiasaan, hubungan, lingkungan, dan pola apa yang lebih merugikan Anda daripada dampaknya? Jujur mengenai daftar ini dan kemudian membuat rencana untuk setiap hal – bukan tindakan besar, hanya langkah nyata selanjutnya – adalah pekerjaan yang dihindari kebanyakan orang karena melibatkan melihat hal-hal yang tidak nyaman. Namun imbalannya signifikan. Menghapus satu hal yang terus-menerus menguras tenaga dari hidup Anda dapat membebaskan energi yang setara dengan menambahkan dua hal positif.Apa yang akan saya lewati
Membaca secara eksklusif di bidang kompetensi Anda yang ada. Perkembangan terbesar yang saya temukan datang dari buku-buku dan ide-ide yang menantang asumsi-asumsi yang saya sendiri tidak sadari - yang berarti membaca di luar bidang keahlian Anda, di luar zona nyaman Anda, dan kadang-kadang dari orang-orang yang awalnya tidak Anda setujui. Intinya jujur: gabungkan tujuan yang memiliki tujuan dengan kebiasaan belajar, dan tambahkan sesuatu yang mengarah ke luar. Arsitektur tiga bagian tersebut lebih dapat diandalkan dibandingkan praktik tunggal mana pun. Siap berbelanja? Bandingkan Peningkatan Diri di seluruh toko → 📚 Atau jelajahi kursus & ebook swadaya dalam Barang Digital →📢 Pengungkapan Afiliasi: Artikel ini berisi tautan afiliasi. Kami mungkin mendapat komisi kecil tanpa biaya tambahan saat Anda mengeklik dan membeli.