المراهقون الذين يقومون بالتدوين: ما الذي يحصلون عليه فعليًا منه
لقد بدأت مدونتي الأولى عندما كنت في السادسة عشرة من عمري ولم أخبر أحداً أنني أعرف عنها لمدة عام تقريبًا. ليس لأن المحتوى كان محرجًا، ولكن لأن الجمع بين الرغبة في القراءة وعدم الرغبة في أن يُرى هو تجربة محددة جدًا للمراهق - وقد تمكنت المدونات من الاحتفاظ بالأمرين معًا في نفس الوقت.
لماذا يناسب الوسط هذه المرحلة من الحياة؟
يعمل المراهقون من خلال قدر هائل - الهوية، وديناميكيات الأقران، والآراء حول العالم التي لا تزال تتشكل - ومعظم المنافذ التقليدية لهذه المعالجة إما خاصة (مذكرات لا يقرأها أحد) أو عامة جدًا (قول شيء بصوت عالٍ في غرفة مليئة بالأشخاص الذين يعرفونك). توجد مدونة تحمل اسمًا مستعارًا في مساحة متوسطة مفيدة حقًا. يمكنك كتابة شيء حقيقي وطرحه للعالم، وإذا وصل الأمر بشكل سيئ، فإن أسوأ نتيجة هي أن بعض الغرباء الذين لم تقابلهم من قبل يختلفون معك. هذا يمكن التحكم فيه.
صناعة النشر، والمجلات الأدبية المدرسية، والصحف المحلية - كل هذه كانت تاريخيًا مغلقة تقريبًا أمام الكتاب المراهقين الذين لم يثيروا إعجاب حارس البوابة أولاً. مدونة تزيل ذلك تماما. قد يكون عدد القراء صغيرًا في البداية، لكن حاجز الدخول هو صفر، وحلقة التغذية الراجعة بين كتابة شيء ما ورؤيته في العالم تكون فورية.
ما الذي يقومون بتطويره بالفعل
أنظر إلى منشوراتي على مدونتي في سن المراهقة ببعض الحرج، وهذا هو رد الفعل الصحيح - لقد كانت مسودات مبكرة لصوت استغرق تطويره سنوات. لكن هذا التطور كان يحدث. إن الكتابة بانتظام، حتى لو كانت سيئة، تدربك على تنظيم الأفكار، والعثور على السطر الفاصل في الجدال، والمراجعة حتى يقول شيء ما ما تعنيه بالفعل. هذه هي المهارات التي تظهر في كل مكان: في الكتابة المدرسية، وطلبات التوظيف، وأي موقف حيث التواصل بوضوح مهم.
المدونون المراهقون الذين يلتزمون بها لفترة كافية يطورون أيضًا جلدًا أكثر سمكًا تجاه النقد العام. أ مجلة الكتابة يمكن أن تساعد في الربط بين العمل الخاص والعام - فصياغة شيء ما بشكل مطول قبل اتخاذ قرار بنشره عبر الإنترنت هي عادة جيدة في أي عمر، ولكن بشكل خاص في مرحلة تكون فيها مخاطر قول شيء خاطئ هائلة.
مسألة الخصوصية تستحق الاهتمام الحقيقي
إن الجمع بين التدوين باسم مستعار والرغبة في أن يتم العثور عليك هو التوازن الذي يتعامل معه المراهقون غالبًا بشكل أفضل مما يمنحهم الكبار الفضل فيه. إن الخوف من عثور الآباء أو المعلمين أو زملاء الدراسة على مدونة شخصية هو أمر حقيقي ومعقول. يتنقل معظم المدونين المراهقين من خلال إمكانية التعرف عليهم من خلال الأشخاص الذين يريدون العثور عليهم - حيث يشاركون عنوان URL الخاص بهم بشكل انتقائي - مع الحفاظ على قدر كافٍ من عدم الكشف عن هويتهم بحيث لا يربط الإنترنت الأوسع نطاقًا المدونة بأسمائهم الكاملة.
ومع ذلك، فإن التفاصيل التي تبدو غير ضارة في المشاركات الفردية يمكن أن يجمعها شخص لديه دافع للتعرف عليك. تؤدي مشاركة اسم المدرسة والحي والأنشطة اللامنهجية والصورة المميزة عبر المنشورات المختلفة إلى إنشاء فسيفساء تزيل عدم الكشف عن هويته تمامًا. أ شاشة الخصوصية لجلسات التدوين العامة وتفكير البعض في التفاصيل التي تتراكم بمرور الوقت ليس أمرًا بجنون العظمة - إنه عملي.
ما كنت تخطي
لن أشجع المراهقين على التدوين حول الأشياء التي تحدث لأشخاص معينين في حياتهم - المنشورات الدرامية التي تبدو مهمة في ذلك الوقت وتبدو وكأنها مسؤولية عند النظر إلى الماضي. وأود أيضًا أن أتخطى رفض مدونات المراهقين باعتبارها تافهة لأن موضوعاتها شخصية وليست سياسية. إن تعلم الكتابة بأمانة عن التجارب أصعب من تعلم الكتابة المجردة، والكتاب الذين يتقنون ذلك في سن السادسة عشرة عادةً ما يتمتعون بميزة كبيرة لاحقًا.
خلاصة القول: يحصل المراهقون على أشياء حقيقية من التدوين - الصوت، والتعليقات، والمجتمع، والممارسة. إن الشكل يطلب منهم أكثر مما تطلبه وسائل التواصل الاجتماعي، والكثير منهم يستجيبون له. حقيقة أن معظم تلك المدونات تختفي بعد بضع سنوات لا تعني أن التمرين قد ضاع.
على استعداد للتسوق؟ قارن تحسين الذات عبر المتاجر → 📚 أو تصفح دورات المساعدة الذاتية والكتب الإلكترونية في السلع الرقمية →
