בני נוער שבלוגים: מה הם באמת מקבלים מזה
פתחתי את הבלוג הראשון שלי בגיל שש עשרה ולא סיפרתי לאף אחד שהכרתי עליו במשך כמעט שנה. לא בגלל שהתוכן היה מביך, אלא בגלל שהשילוב בין הרצון להיקרא ולא לרצות להיראות הוא חוויה מאוד ספציפית בגיל ההתבגרות - והבלוגים הצליחו להחזיק את שניהם בו זמנית.
מדוע המדיום מתאים לשלב זה של החיים
בני נוער עובדים על כמות עצומה - זהות, דינמיקה של עמיתים, דעות על העולם שעדיין מתגבשות - ורוב המקורות המסורתיים לעיבוד זה הם פרטיים (יומן שאף אחד לא קורא) או ציבוריים מאוד (אומרים משהו בקול בחדר מלא באנשים שמכירים אותך). בלוג עם שם בדוי יושב בחלל אמצעי שימושי באמת. אתה יכול לכתוב משהו אמיתי ולהוציא אותו לעולם, ואם הוא נוחת רע, התוצאה הגרועה ביותר היא שכמה זרים שמעולם לא פגשת לא מסכימים איתך. זה ניתן לניהול.
תעשיית ההוצאה לאור, מגזינים ספרותיים של בתי ספר, עיתונים מקומיים - כל אלה נסגרו היסטורית כמעט בפני סופרים בני נוער שלא הרשימו לראשונה שומר סף. בלוג מסיר את זה לחלוטין. קהל הקוראים אולי קטן בהתחלה, אבל מחסום הכניסה הוא אפס, ולולאת המשוב בין כתיבת משהו לבין ראייתו בעולם היא מיידית.
מה הם בעצם מפתחים
אני מסתכל אחורה על הפוסטים שלי בבלוג בגיל העשרה במבוכה מסוימת, וזו התגובה הנכונה - הם היו טיוטות מוקדמות של קול שלקח שנים להתפתח. אבל ההתפתחות הזו התרחשה. כתיבה קבועה, אפילו גרועה, מכשירה אותך לארגן מחשבות, למצוא את הקו האמצעי בויכוח ולשנות עד שמשהו אומר למה אתה מתכוון בפועל. אלו מיומנויות שמופיעות בכל מקום: בכתיבה בבית הספר, במועמדות לעבודה, בכל מצב שבו יש חשיבות ברורה לתקשורת.
בלוגרים של נוער שנשארים עם זה מספיק זמן מפתחים גם עור עבה יותר לגבי ביקורת ציבורית. א כתיבת יומן יכול לעזור לגשר בין עבודה פרטית וציבורית - ניסוח משהו ממושך לפני שמחליטים אם לפרסם אותו באינטרנט הוא הרגל טוב בכל גיל, אבל במיוחד בגיל שבו ההימור באמירת משהו לא בסדר מרגיש עצום.
שאלת הפרטיות ראויה לתשומת לב אמיתית
השילוב של בלוגים בשם בדוי והרצון להימצא הוא איזון שבני נוער מתמודדים לרוב טוב יותר ממה שמבוגרים נותנים להם קרדיט עליו. החשש שהורים, מורים או חברים לכיתה ימצאו בלוג אישי הוא אמיתי והגיוני. רוב בלוגרי העשרה מנווטים בו על ידי זיהוי לאנשים שהם רוצים למצוא אותם - משתפים את כתובת האתר שלהם באופן סלקטיבי - תוך שמירה על אנונימיות מספקת כדי שהאינטרנט הרחב לא יחבר את הבלוג לשמם המלא.
עם זאת, הפרטים שנראים לא מזיקים בפוסטים בודדים יכולים להיות משולבים על ידי מישהו בעל מוטיבציה לזהות אותך. שיתוף שם בית ספר, שכונה, פעילויות מחוץ לבית הספר ותצלום מיוחד בפוסטים שונים יוצר פסיפס שמסיר את האנונימיות לחלוטין. א מסך פרטיות למפגשי בלוגים ציבוריים וקצת מחשבה על הפרטים המצטברים לאורך זמן אינה פרנואידית - זה מעשי.
על מה הייתי מדלגת
הייתי מדלגת על עידוד בני נוער לכתוב בלוג על דברים שקורים לאנשים עם שם ספציפי בחייהם - פוסטי הדרמה שמרגישים חשובים באותו זמן ונקראים כמו אחריות בדיעבד. הייתי גם מדלגת על ביטול בלוגים של נוער כטריוויאליים מכיוון שהנושאים הם אישיים ולא פוליטיים. ללמוד לכתוב בכנות על ניסיון קשה יותר מאשר ללמוד לכתוב בצורה מופשטת, ולכותבים שעושים זאת היטב בגיל שש עשרה יש בדרך כלל יתרון משמעותי מאוחר יותר.
השורה התחתונה הכנה: בני נוער מקבלים דברים אמיתיים מכתיבת בלוג - קול, משוב, קהילה, תרגול. הפורמט מבקש מהם יותר ממה שרשתות חברתיות דורשות, והרבה מהם עולים לזה. העובדה שרוב הבלוגים האלה נעלמים אחרי כמה שנים לא אומרת שהתרגיל היה מבוזבז.
מוכנים לחנות? השווה שיפור עצמי ברחבי חנויות → 📚 או לגלוש קורסי עזרה עצמית וספרים אלקטרוניים במוצרים דיגיטליים →
